语言文字运用-选择题 适中0.65 引用1 组卷119
下列对课内诗词分析恰当的一项是()
| A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题。 |
| B．《蜀道难》开篇以三个蜀地方言叹词“噫”“吁”“嚱”领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了哀怨的基调。 |
| C．《琵琶行》里有一句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，是描写了琵琶曲终的寂静场面，正面突出了乐曲的感染力，同时也写出了琵琶女高超的技艺。 |
| D．《虞美人》和《雨霖铃》两首词都运用了虚实结合的手法。《虞美人》描写的实景有“春花秋月何时了”“小楼昨夜又东风”；虚景是“往事知多少”“雕阑玉砌应犹在”。《雨霖铃》上阕实写，下阕虚写。 |
19-20高二上·浙江温州·期中
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下列对联的内容与人物不对应的一项是（ ）
| A．刚正不阿，留得正气凌霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰（司马迁） |
| B．千古诗才，蓬莱文章建安骨 一身傲世，青莲居士谪仙人（李白） |
| C．登高一赋，瑰奇文章名千古 临阁百感，跌宕郁气覆九州（杜甫） |
| D．将军横槊，额上气概可走马 豪杰赋诗，笔底风姿能回湍（曹操） |
下面对《蜀道难》的理解与分析，不准确的一项是（ ）
| A．神话与夸张融合，以“黄鹤不得过”“猿猱愁”做衬，极写山势高危险峻。 |
| B．仰胁息、抚膺长叹等细节，绘声绘色地刻画出诗人攀登蜀道的豪情。 |
| C．借“问君”引出描述，情境真切，把读者带入令人惊悚的蜀道深处。 |
| D．“悲鸟号古木”“子规愁空山”等句渲染了蜀道荒凉、悲凄的氛围。 |
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