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文言文阅读 较难0.4 引用1 组卷76
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吴廷祚,字庆之,并州太原人。少颇读书,事周祖,为亲校。广顺初,授庄宅副使,迁内军器库使、知怀州,入为皇城使。会天平符彦卿移镇大名,以廷祚知郛州。

世宗即位,迁右羽林将军,充内客省使。未几,拜宣徽北院使。世宗征刘崇,为北面都巡检使。师还,权判澶州。归阙,加右监门卫大将军。俄迁宣徽南院使、判河南府、知西京留守事。汴河决命廷祚督丁壮数万寡之。因增筑堤防,自京城至临淮,欻旬讫工。世宗北征,权东京留守。是夏,河决郑州原武县,命廷祚发近县丁壮二万佘塞之。师还,以廷祚为左骁卫上将军、检校太傅,充枢密使。恭帝即位,加检校太尉。

宋初,加冏中书门下三品,以其父名璋,故避之。会李筠叛,廷祚白太祖曰:“潞城岩险,且阻太行,贼据之,未易破也。筠素勇而轻,若速击之,必离上党来邀我战,犹兽亡其薮,鱼脱于渊,或可擒矣。”太祖遂亲征,以廷祚留守东京兼判开封府。筠罘领兵来,战泽州南,其众败走。及讨李重进,为东京留守。

建隆二年夏,帝谓之曰:“卿掌枢务,有年于兹,与卿秦州,以均劳逸。明日制出,恐卿以离朕左右为忧,故先告卿。”即以为雄武军节度。先是秦州夕阳镇西北接大薮多材植古伏羌县之地高防知州日建议就置采造务西夏首长尚波于率众争夺,颇伤役卒,防捕击其党,以状闻。上令廷祚代防,诏敖尚波于等,夏人感悦。是年秋,以伏羌地来献。

乾德二年来朝,改镇京兆。开宝四年长春节来朝。俄遇疾,车驾临问,命燕艾灸其腹,遣中使王继思监视之。未几卒,年五十四。赠侍中,官给葬事。

廷祚谨厚寡言,性至孝,居母丧,绝水浆累日。好学,聚书万余卷。治家严肃,尤崇奉释氏

《宋史列传卷十六·吴廷祚传》

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.先是/秦州夕阳镇西北接大薮/多材植古伏羌县之地高/防知州日建议/就置采造务
B.先是/秦州夕阳镇西北接大薮/多材植/古伏羌县之地/高防知州日/建议就置采造务
C.先是秦州夕阳镇西北接大薮/多材植/古伏羌县之地高防知州日建议/就置采造务
D.先是/秦州夕阳镇西北接大薮/多材植/古伏羌县之地高防知州日建议/就置采造务
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的理解,不正确的一项是
A.“权”,是暂时代理官职的意思,一般是指官吏补充缺职,表达相同意思的还有“假”、“署”、“护”、“摄”等
B.“中书门下”简称“中书”,是唐代中期至北宋初期的行政机构,由门下省、中书省与尚书省的最高长官共同参与行政。
C.“建隆”,年号名。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,始于秦始皇,一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。
D.“释氏”,佛姓释迦的略称,也指佛或佛教。“释”,为印度释迦牟尼佛陀家族之姓,现也多用于华人地区出家人的姓氏。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.吴廷祚受历任君主器重。周太祖时即为亲校,周世宗时多任要职,宋太祖讨李重进时他奉命留守东京,保障后方。
B.吴廷祚治理才干卓越。汴河决口,他奉命率丁壮增筑堤防仅数旬而成;黄河溃决,他再次奉命率丁壮堵塞大功告成。
C.吴廷祚军事谋略突出。宋太祖镇压李筠叛乱时,他建议太祖速战速决,诱李筠离开据点而歼之,太祖依计大获全胜。
D.吴廷祚谨厚好学,儒道兼修。他居母丧期间,为致哀多日不曾进食;他喜读书,藏书万余卷;他尤其喜好释氏之教。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)筠素勇而轻,若速击之,必离上党来邀我战。
(2)西夏酋长尚波于率众争夺,颇伤役卒,防捕击其党,以状闻。
18-19高一下·安徽宣城·期末
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李之纯,字端伯,沧州无棣人。登进士第。熙宁中,为度支判官、江西转运副使。御史周尹劾广西提点刑狱许彦先受邕吏金,命之纯往究其端,乃起于出婢之口。之纯以为芜俚之言,不治,彦先得免。成都转运使。成都岁发官米六千石,损直与民,言者谓惠民损上,诏下其议。之纯曰:“蜀郡人恃此为生百年,奈何一旦夺之。”事遂已。秩满复留,凡数岁,始还朝。神宗劳之曰遐方不欲数易大吏使剑外安靖年谷屡丰以彰朝廷绥远之意汝知之乎以为右司郎中太仆卿。元祐初,加直龙图阁、知沧州,召为户部侍郎。未至,集贤殿修撰、河北都转运使,进宝文阁待制、知瀛州。俄以直学士知成都府,还为户部,三御史中丞。建言:“朝廷事下六部,但随省吏视其前后批,以制缓急之序,是为胥吏颛处命令也。若大臣不暇省,宜令列曹长贰随其所承,当行即行,当止即止,必禀而后决,毋拘于文,则吏不得舞权,而下情达矣。”董敦逸、黄庆基论苏轼托词命以毁先帝,苏辙以名器私所亲,皆以监司罢,之纯疏其诬罔,乃更黜之。以疾,改工部尚书。绍圣中,刘拯劾其阿附辙,出知单州。卒,年七十五。从弟之仪。之仪字端叔。登第几三十年,乃从苏轼于定州幕府。历枢密院编修官,通判原州。元符中,监内香药库。御史石豫言其尝从苏轼辟,不可以任京官,诏勒停。徽宗初,提举河东常平。坐为范纯仁遗表,作行状,编管太平,遂居姑熟,久之,徙唐州,终朝请大夫。之仪能为文,尤工尺牍,轼谓入刀笔三昧。

(节选自《宋史·李之纯 李之仪传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.神宗劳之曰/遐方不欲数易大吏/使剑外安靖/年谷屡丰/以彰朝廷绥远之意/汝知之乎/以为右司郎中/转太仆卿
B.神宗劳之曰/遐方不欲数易大吏/使剑外安靖年/谷屡丰/以彰朝廷绥远之意/汝知之乎/以为右司郎/中转太仆卿
C.神宗劳之曰/遐方不欲数易大吏/使剑外安靖/年谷屡丰/以彰朝廷绥远之意/汝知之乎/以为右司郎/中转太仆卿
D.神宗劳之曰/遐方不欲数易大吏/使剑外安靖年/谷屡丰/以彰朝廷绥远之意/汝知之乎/以为右司郎中/转太仆卿
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.路,宋代的行政区域名,相当于明清的省。按照三级行政区划,府或州是低于路的行政区域。
B.行状,也称“状”或“行述”,是古代叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章。
C.尺牍,本是古人用于书写的长一尺的木简,后引申为“文辞”,文中意为李之仪善写诗词。
D.本文中出现了较多官职变动的词语,例如“转”“改”“徙”“迁”等都表示平级调动之意。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.李之纯查案时头脑冷静。他奉命去查许彦先接受邕州官吏钱财一案时,认为出自被逐婢女之口的案件是芜杂胡说,没有治许彦先之罪。
B.李之纯处理政事时能顾及百姓的利益。言官指出成都发放官米损害了朝廷的利益,李之纯据理力争,及时制止了言官的建议。
C.李之纯对官场之弊洞若观火。例如他建议朝廷下达六部的事情,不能只交由小吏处理,这样容易导致小吏舞弄权术,影响事情的处理。
D.李之纯、李之仪与苏轼、苏辙皆有交情。李之纯曾因依附苏辙被罢免官职,李之仪则因听从苏轼的召辟而未能掌管大内的香药库。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)之纯疏其诬罔,乃更黜之。
(2)登第几三十年,乃从苏轼于定州幕府。
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张载,字子厚,长安人。少喜谈兵,至欲结客取洮西之地。年二十一,以书谒范仲淹,一见知其远器,乃警之曰:儒者自有名教可乐,何事于兵。因劝读《中庸》。载读其书,犹以为未足,又访诸释、老,累年究极其说,知无所得,反而求之《六经》。尝坐虎皮讲《易》京师,听从者甚众。一夕,二程至,与论《易》,次日语人曰:比见二程,深明《易》道,吾所弗及,汝辈可师之。撤坐辍讲,与二程语道学之要,涣然自信曰:“吾道自足,何事旁求。”于是尽弃异学,淳如也。

举进士,为祈州司法参军、云岩令。政事以敦本善俗为先,每月吉,具酒食,召乡人高年会县庭,亲为劝酬。使人知养老事长之义,因问民疾苦,及告所以训戒子弟。

熙宁初,御史中丞吕公著言其有古学,神宗方一新百度,思得才哲士谋之,召见问政道,对曰:“为政不法三代者,终苟道也。”帝悦,以为崇文院校书。

移疾屏居南山下,终日危坐一室左右简编俯而读仰而思直得则识之或中夜起坐取烛以书其志道精思未始须臾息,亦未尝须臾忘也。敝衣蔬食,与诸生讲学,每告以知礼成性变化气质之道,学必如圣人而后已。以为知人而不知天,求为贤人而不求为圣人,此秦汉以来学者大蔽也。故其学尊礼贵德、乐天安命,以《易》为宗,以《中庸》为体,以《孔》《孟》为法,黜怪妄,辨鬼神。其家昏丧葬祭,率用先王之意,而傅以今礼。

因吕大防之荐,诏知太常礼院。与有司议礼不合,复以疾归,中道疾甚,沐浴更衣而寝,旦而卒。贫无以敛,门人共买棺奉其丧还,翰林学士许将等言其恬于进取,乞加赠恤。诏赐馆职半

载学古力行,为关中士人宗师,世称为横渠先生。著书《西铭》曰:“乾称父而坤母,予兹藐焉,乃混然中处。故天地之塞吾其体,天地之帅吾其性,民吾同胞,物吾与也。”程颢尝言:“《西铭》扩前圣所未发,与孟子性善养气之论同功,自孟子后盖未之见。”

嘉定十三年,赐曰明公。淳祐元年封郿伯,从祀孔子庙庭。

(选自《宋史·张载传》,有删节)


【注】①二程:即程颐、程颢,他们兄弟二人都是南宋著名的理学家。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.终日危坐一室/左右简编/俯而读/仰而思/直得则识之/或中夜起坐取烛/以书其志道精思未始/须臾息/
B.终日危坐一室/左右简编/俯而读/仰而思/直得则识之/或中夜起坐取烛/以书其志道精思/未始须臾息/
C.终日危坐一室/左右简编/俯而读/仰而思/直得则识之/或中夜起坐/取烛以书/其志道精思/未始须臾息/
D.终日危坐一室/左右简/编俯而读/仰而思/直得则识之/或中夜起/坐取烛/以书其志道精思未始/须臾息/
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.移疾,旧时官员上书称病,多为居官者求退的婉辞。
B.太常礼院,官署名。唐朝始置,属太常寺。掌教礼仪,事许专达。
C.赙,本义是指“资助”,文中指拿钱财帮助别人办理丧事。
D.谥,谥号是对死去的地位很高的人的评定,一般是表达褒扬的情感。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.张载天资聪明,谦虚好学。他投书范仲淹,范认为他能成大器,勉励他弃武从文,多钻研儒学;他极力推崇二程对《易》的研究,认为他们与自己各有千秋。
B.张载以民为本,导民向善。他在作云岩县令时,处理政事以“敦本善俗”为先,每月吉日,召集乡里老人到县衙聚会,亲自劝酒招待,倡导社会良好风尚。
C.张载潜心苦读,教导学生。他称病隐居,整日端坐房中,俯读仰思,有心得就记下来,有时半夜坐起来,点上蜡烛书写,告诉弟子学习要以圣人的标准为要求。
D.张载学古力行,开宗立说。他学习古道身体力行,他认为天地充塞身体,百姓是同胞,万物是朋友,程颢称赞他的著作《西铭》与孟子的性善养气说“同功”。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以书谒范仲淹,一见知其远器,乃警之曰:儒者自有名教可乐,何事于兵。
(2)其家昏丧葬祭,率用先王之意,而傅以今礼。
【小题5】张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”文本中哪些事件可以佐证张载“为往圣继绝学”的志向?请加以概括说明。
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文彦博字宽夫汾州介休人其先本敬氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉及进士第,知翼城县,通判绛州,为监察御史,转殿中侍御史。西方用兵,偏校有临阵先退、望敌不进者,大将守著令皆申覆。彦博言:“此可施之平居无事时尔。今拥兵数十万,而将权不专,兵法不峻,将何以济?”仁宗嘉纳之。黄德和之诬刘平降虏也,以金带赂平奴,使附己说以证。平家二百口皆械系。诏彦博置狱于河中,鞫治得实。德和党援盛,谋翻其狱,至遣他御史来。彦博拒不纳,曰:“朝廷虑狱不就,故遣君。今案具矣,宜亟还,事或弗成,彦博执其咎。”德和并奴卒就诛。与枢密使庞籍议省兵,凡汰为民及给半廪者合八万,论者纷然,谓必聚为盗,帝亦疑焉。彦博曰:“今公私困竭,正坐兵冗。脱有难,臣请死之。”其策讫行,归兵亦无事。丁母忧,英宗即位,起复成德军节度使,三上表乞终丧,许之。初,仁宗之不豫也,彦博与富弼等乞立储嗣。仁宗许焉。彦博既服阕,复以故官判河南,有诏入觐。英宗曰:“朕之立,卿之力也。”彦博竦然对曰:“陛下入继大统,乃先帝圣意,皇太后协赞之力,臣何力之有?”帝曰:“备闻始议,卿于朕有恩。”彦博逊避不敢当。寻侍中,徙镇淮南、判永兴军,入为枢密使、剑南西川节度使。熙宁二年,相陈升之,诏:“彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。”彦博曰:“国朝枢密使,无位宰相上者。臣忝知礼义,不敢紊乱朝著。”固辞乃止。以太师致仕。卒年九十二。谥曰忠烈。

(节选自《宋史·文彦博传》)


[注]①偏校:地位不高的武官。②朝著:朝班,古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次,此指官阶品级高低秩序。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳/改焉及进士第
B.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬氏/以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/及进士第
C.文彦博/字宽夫/汾州介休人/其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉/及进士第
D.文彦博/字宽夫/汾州介休/人其先本敬/氏以避晋高祖及宋翼祖讳/改焉及进士第
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“太师”即太子太师的简称,是太子的道德老师。
B.“皇太后”是皇帝母亲的尊号,皇帝父亲称为太上皇。
C.“除”即拜官授职,在这里指授予文彦博侍中的职位。
D.“服阕”又叫作除服,指守丧期满了,除去孝服。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.文彦博大胆进谏。他发现将权不专、军法不肃,及时上书,被朝廷采纳。
B.文彦博执法公正。他奉诏查办黄德和诬陷刘平案,顶住压力,秉公办案。
C.文彦博勇于担当。他独自提议裁减兵员八万,然反对者众,他独揽责任。
D.文彦博功成不居。英宗继位,他出力甚多,但归功于他人,谦逊而不贪功。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)初,仁宗之不豫也,彦博与富弼等乞立储嗣。仁宗许焉。
(2)彦博朝廷宗臣,其令升之位彦博下,以称遇贤之意。

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