古代诗歌阅读 适中0.65 引用2 组卷679
阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
转应曲·边草
戴叔伦
边草,边草,边草尽来兵老。山南山北雪晴。千里万里月明。明月,明月,胡笳一声愁绝。
(1)“重叠复沓”是古诗词中常用的结构方式与手法。请简析它在这首词中的作用。
(2)古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一首诗中最精炼传神或最能表达作者情感的文字。你认为这首词的“眼”是什么?为什么?请结合全词简要赏析。
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
转应曲·边草
戴叔伦
边草,边草,边草尽来兵老。山南山北雪晴。千里万里月明。明月,明月,胡笳一声愁绝。
(1)“重叠复沓”是古诗词中常用的结构方式与手法。请简析它在这首词中的作用。
(2)古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一首诗中最精炼传神或最能表达作者情感的文字。你认为这首词的“眼”是什么?为什么?请结合全词简要赏析。
11-12高三上·广东·阶段练习
类题推荐
阅读下面一首唐诗,回答小题。
注:武元衡,中唐诗人,洛阳人。
【小题1】对这首诗歌鉴赏不正确的两项是
【小题2】诗的后两名既写惜春之情,又有思乡之意,请分析其写作特点,
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
注:武元衡,中唐诗人,洛阳人。
【小题1】对这首诗歌鉴赏不正确的两项是
A.这首诗是一首七绝,前两句写景,触景生情,后两句借梦抒情。 |
B.诗题为“春兴”,通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅早春图具有异曲同工之妙。 |
C.诗中“残花落尽见流莺”,诗人从视觉角度写,却使人如民莺语,与白居易“莺语花底滑”具有异曲同工之妙。 |
D.全诗以“春”贯穿始终,构思巧妙。 |
阅读下面诗歌,然后回答问题。
【注】无雁处:大雁在秋天由北方飞向南方过冬,据说飞至湖南衡山则不再南飞了。南海在衡山以南,故曰“无雁处”。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
【小题2】请简要赏析尾联的表达效果。
南海旅次
曹松
忆归休上越王台,归思临高不易裁。
为客正当无雁处,故园谁遣有书来。
城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。
心似百花开未得,年年争发被春催。
【注】无雁处:大雁在秋天由北方飞向南方过冬,据说飞至湖南衡山则不再南飞了。南海在衡山以南,故曰“无雁处”。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.首联不落窠臼,一反登高望远的传统写法,别有新意,“裁”把无形的“归思”比成有形的可剪断之物。 |
B.颈联出句写晨景,是说随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽;对句写晚景,是说伴着夜晚的残潮明月复出。 |
C.颈联的描写使读者想起唐诗中“三奏未终天便晓,何人不起望乡愁”“举头望明月,低头思故乡”等诗句。 |
D.本诗以登高为线索,着力突出登高、家信、月色、春光在诗人心中激起的反响,来表现他羁留南海的乡思。 |
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
【小题2】请简要赏析尾联的妙处。
途中晓发
崔曙
晓霁长风里,劳歌赴远期。
云轻归海疾,月满下山迟。
旅望因高尽,乡心遇物悲。
故林遥不见,况在落花时。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联紧扣题目,出句写“晓发”,对句写“途中”,并为全诗奠定了感情基调。 |
B.颔联紧承上联描写景物,“归海疾”说明风之大,“下山迟”说明诗人出行之早。 |
C.颈联由写景转入叙事、抒情,出句叙写诗人登高远望,对句直接抒写诗人感受。 |
D.全诗运用了描写、议论、抒情、记叙等表达方式抒发诗人的思乡之情,情意悲凉。 |
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