古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷408
（五）阅读下面的诗歌，完成第下列小题。
【小题2】下列对诗中画线句理解最恰当的一项是（ ）
【小题3】本诗最后一联是怎样表现作者的情感的？请联系全诗加以赏析。
除 夜 （宋）陈与义
城中爆竹已残更，朔吹①翻江意未平。
多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜，流转殊方②又可惊。
明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。
[注]①朔吹：北风。②殊方：异方，远方。
【小题1】这首律诗共有（ ）个押韵的字。（ ）| A．三 | B．四 | C．五 | D．六 |
| A．通明的灯火随意地向人们倾吐内心的情怀。 |
| B．不近人情的灯火却自顾自地向人们挥洒光明。 |
| C．灯火把它的全部力量都用来向人们挥洒光明。 |
| D．灯火都尽心尽力地向人们倾吐内心的情怀。 |
2019·上海·高考真题
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阅读下面这首宋词，完成各题。
材料一：
【小题2】请根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同填写下表。
【小题3】两首诗画线句均有一“浮” 字，请从炼字角度分别赏析其妙处。
材料一：
登岳阳楼（其二）
宋·陈与义
天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。
楼头客子杪秋后，日落君山元气中，
北望可堪回白首，南游聊得看丹枫。
翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。
材料二：登岳阳楼
唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【小题1】出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录上述两首诗歌的一书是（ ）。| A．《乐府歌辞》 | B．《琴趣汇编》 | C．《格律诗萃） | D．《古风拾贝》 |
诗歌 | 情感抒发方式 | 情感内容 | ||
相同点 | 不同点 | 相同点 | 不同点 | |
| 《登岳阳楼（其二）》（陈与义） | 借景抒情 | / | 对国家时势的忧虑、悲慨。 | （1） |
| 《登岳阳楼》（杜甫） | （2） | （3） | ||
【小题3】两首诗画线句均有一“浮” 字，请从炼字角度分别赏析其妙处。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
[注]宋淳化二年（991年），王禹偁因徐铉雪诬，抗疏论道来为其辩解，结果受到小人的讥谤，被贬为商州团练副使，作此诗。
【小题1】对这首诗的理解和欣赏，不正确 的一项是（ ）
【小题2】说说作者在颈联“声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢”中表达了哪些情感内容。
官舍竹
【宋】王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！
[注]宋淳化二年（991年），王禹偁因徐铉雪诬，抗疏论道来为其辩解，结果受到小人的讥谤，被贬为商州团练副使，作此诗。
【小题1】对这首诗的理解和欣赏，
| A．这首诗采用了咏物言志的写作手法，写出了竹子潇洒、清荫、耐寒的特点，表现了诗人清高不俗、贞洁不渝的品格。 |
| B．首联从问是谁种下的竹子起笔，引出自己感慨：闲来无事以竹子陪伴自己吟诗，自己可称得上是一名闲官了。 |
| C．颔联诗人运用拟人的手法对竹子展开了联想：春日，桃李争宠，竹子却静静独守坚贞，它要直待冰雪岁寒日，才向人们昭示并证实自己不渝的操守。 |
| D．尾联中作者猜测自己可能还会再贬别处，但趁着今年冬天还可以看看雪中竹子的身影聊以自慰，表现了作者不以贬谪为意的豁达心境。 |
阅读下面这首词，完成下列小题。
【小题2】结尾“上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”句用了什么手法？有何妙处？
江神子•初至休宁冬夜作①葛胜仲
昏昏雪意惨云容。猎霜风。岁将穷。流落天涯，憔悴一衰翁。清夜小窗围兽火②，倾酒绿，借颜红。
官梅疏艳小壶中。暗香浓。玉玲珑。对景忽惊，身在大江东。上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重。
[注]①此词是词人刚被贬官休宁（今安徽休宁县）时所作。②“兽火”指炉火。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）| A．“清夜小窗围兽火，倾酒绿，颜红。”借酒浇愁，酒入愁肠慢慢烧红面颊，用“绿”“红”鲜明色彩来反衬词人内心的灰暗、失意。 |
| B．“官梅”一语双关，既指插在壶中的梅花，也是作者自喻，他虽在官衙内小壶中，身有羁绊，但玲珑剔透，暗香浮动，傲霜斗雪。 |
| C．“上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”写出了关山阻碍，暮霭重重，就连京城的朋友也不再想念我表达了作者的羁旅之愁，孤独之感。 |
| D．这首词构思巧妙，景的描写富有变化，从而揭示了情的变化。感由悲而喜，由喜而悲。全词意象鲜明，感人至深。 |
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