古代诗歌阅读 适中0.65 引用30 组卷4085
阅读下面这首词,完成下列小题。
【小题2】辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析,正确的一项是
【小题3】清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐释。
满江红•送李正之提刑入蜀(1)
辛弃疾
蜀道登天,一杯送绣衣(2)行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄(3)。把功名收拾付君侯,如椽笔。
儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌(4)上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。
注释:(1)这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。(2)绣衣:是对“提刑”的美称。(3)相如檄:指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。(4)铜鞮陌:代指襄阳。
【小题1】下列对本词的理解,不正确的一项是A.词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。 |
B.李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。 |
C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月。 |
D.词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美。 |
A.“东北看惊诸葛表”,借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功。 |
B.“赤壁矶头千古浪”,借用苏轼游览赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨。 |
C.“蜀道登天”,化用李白“蜀道之难,难于上青天”,表达对友人的担忧,望其早归。 |
D.“儿女泪,君休滴”,化用王勃“无为在歧路,儿女共沾巾”,表现宦游漂泊的凄苦。 |
2018·北京·高考真题
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阅读下面这首宋词,完成下面小题。
【注】①祐之:辛祐之,辛弃疾的族弟。②裁冰:比喻构思新颖精巧。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
【小题2】这首送别词结尾写景抒情既柔美又不失洒脱豁达,极具辛词特色,请简要赏析。
临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁
辛弃疾
钟鼎山林都是梦,人间宠辱休惊。只消闲处过平生:酒杯秋吸露,诗句夜裁冰②。
记取小窗风雨夜,对床灯火多情。问谁千里伴君行?晓山眉样翠,秋水镜般明。
【注】①祐之:辛祐之,辛弃疾的族弟。②裁冰:比喻构思新颖精巧。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.“钟鼎”“山林”分别指在朝为官的生活和隐居乡野的生活,“钟鼎山林都是梦”一句指出富贵、隐逸的生活都是幻梦。 |
B.“人间宠辱休惊”一句,劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱,无须心惊,体现了词人淡泊旷达的人生态度。 |
C.下片前两句写词人盼望与族弟辛祐之能在风雨之夜的小窗之下温馨惬意地对床夜话,情真意挚。 |
D.词人在下片运用虚写、设问、比喻等多种手法,表达了离别时对族弟辛祐之的深厚情意。 |
阅读下面这首词,完成下面小题。
【小题2】小序中称此词为“戏作”,请结合全词内容,从艺术手法角度简析“戏”体现在哪里。
水调歌头·我亦卜居者
辛弃疾
将迁新居不成①,有感,戏作。时以病止酒,且遣去歌者,末章及之。
我亦卜居②者,岁晚望三闾。昂昂千里,泛泛不作水中凫。好在书携一束,莫问家徒四壁,往日置锥。借车载家具,家具少于车。
舞乌有,歌亡是,饮子虚③。二三子者爱我,此外故人疏。幽事欲论共,白鹤飞来似可,忽去复何如?众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。
【注】①此词作于庆元二年(1196)夏,当时辛弃疾因带湖居所被焚,计划迁居但最终迁居未果。②《卜居》相传为屈原被放逐后所作。③乌有、亡是、子虚,都是司马相如《子虚赋》中虚拟的人物。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.词人开篇表达了对屈原的仰慕与追思,“亦”暗示了自己与屈原被逐的相似遭遇。 |
B.词人借物抒怀,表明自己愿作一匹气宇轩昂的千里马,不愿作一只随波逐流的野鸭。 |
C.词人感慨幸好还携带了一束书,塑造了火灾后虽家徒四壁但心境乐观的词人形象。 |
D.结尾引用陶渊明的诗句,词人决意放下功业,在此结庐,享受闲云野鹤的村居生活。 |
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