古代诗歌阅读 适中0.65 引用3 组卷132
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
［注］此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业.诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
【小题2】“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。
闻 雨
陆游
慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。
百年殊鼎鼎，万事抵悠悠。
不悟鱼千里，终归貉一丘。
夜阑闻急雨，起坐涕交流。
［注］此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业.诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
| A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。 |
| B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即渺远。 |
| C．颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山野的无奈。 |
| D．尾联以叙事作结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。 |
| E．陆游诗词文俱有很高成就，本诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，风格沉雄豪迈而又不失含蓄柔媚。 |
2018·四川绵阳·二模
类题推荐
【小题2】诗歌题为“书愤”结合全诗分析诗人为何而“愤”。
【小题2】梅花在中国文化的地位很高。这两首诗刻画了江梅怎样的形象？再简要分析。
【注】①元元，同“黎元”“黎庶”。②课：阅读。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
【小题2】这两首诗中，诗人笔下的读书场景不同、读书目的各异，请结合诗句简要概述。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
书愤
宋·陆游
山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。
剧盗曾从宗父①命，遗民犹望岳家军。
上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？
白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。
【注释】①宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。
【小题1】下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）| A．首联是说国家的分裂自古有之，但是外族入侵京城充满血腥的景象前所未闻，写出了战祸的惨烈。 |
| B．领联中“遗民”指金人统治下的汉族百姓，陆游有诗“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。 |
| C．联大意为：上天后悔兴起这场祸乱，有一天终会驱除敌虏，我怎忍心离群索居呢？ |
| D．尾联“祝炉熏”诗人凭“炉熏”而“祝”，焚香祷告，表现出诗人虽白首老去仍不忘报效国家。 |
阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
雪中寻梅
陆游
莫遣扁舟兴尽回①，正须冲雪看江梅。
楚人原未知真色，施粉何曾太白来②！
幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕亦自如。
正是花中巢许辈，人间富贵不关渠③。
【注】①用《世说新语》王子猷居山阴，访戴安道“乘兴而行，兴尽而返”之典。②宋玉《登徒子好色赋》：“著粉则太白，施朱则太赤。”③渠：代词，他。
【小题1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“莫遣”二句紧扣题面，反用典故，写出了诗人踏雪寻梅的高雅兴致。 |
| B．“楚人”二句借用宋玉的典故，江梅洁白的花瓣如同施粉一般，何曾太白呢？ |
| C．“幽香”二句化用林逋的咏梅名句，又用夸张的修辞手法突出了江梅的精神。 |
| D．“正是”二句将江梅比拟为隐士巢父和许由，暗寓着诗人自身的形象。 |
阅读下面两首诗，完成下面小题。
读书
陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。
读书
皮日休
家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
【注】①元元，同“黎元”“黎庶”。②课：阅读。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．两首诗题目相同，都把文人读书这件平常之事作为写作的主要内容。 |
| B．陆诗中透露出诗人可能年岁已老，“犹课”可看出诗人坚持苦读的情状。 |
| C．皮诗中为没能和德才兼备的圣贤处在同一时代、只能神交而感到遗憾悲伤。 |
| D．“蠹鱼”“凡俦侣”分别指精神的皈依与世俗的交往，表达了诗人非凡的志趣。 |
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
