语言文字运用-语言表达 较易0.85 引用10 组卷142
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字(不计算标点符号)。
流行词本身并不具备褒贬倾向,比如使用“小鲜肉”“颜值”等词语,①
16-17高二下·湖北荆州·阶段练习
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
“留学生”① 词是由日本人创造的。唐王朝时,日本政府② 吸取中国的先进文化,曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因是外交使节,不能在中国停留时间过长,③ 日本政府从第二次派遣唐使起,同时派遣“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”,是当遣唐使回国后④ 留在中国学习的学生;⑤ “还学生”则在遣唐使回国时与他们一起回国。后来,“留学生”一词一直沿用,现在凡是留居外国进行学习的学生,⑥ 称作“留学生”。
“留学生”① 词是由日本人创造的。唐王朝时,日本政府② 吸取中国的先进文化,曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因是外交使节,不能在中国停留时间过长,③ 日本政府从第二次派遣唐使起,同时派遣“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”,是当遣唐使回国后④ 留在中国学习的学生;⑤ “还学生”则在遣唐使回国时与他们一起回国。后来,“留学生”一词一直沿用,现在凡是留居外国进行学习的学生,⑥ 称作“留学生”。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 这个 | 为了 | 所以 | 仍然 | 所谓 | 都 |
B | 一 | / | 于是 | 同时 | / | 又 |
C | 这个 | 希望 | 所以 | 同时 | / | 都 |
D | 一 | 为了 | 于是 | 仍然 | 所谓 | 又 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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