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语言文字运用-语言表达 适中0.65 引用2 组卷82
口语词语,往往生动。比如,天刚黑,说是“擦黑儿”,刚和“黑” 擦个边儿,真是既巧妙又形象,! 举出一个四川日常口语词语,并就其形象生动的特点作简要解说。
14-15高三上·四川成都·阶段练习
知识点:修辞手法选用句式 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文字,完成下面小题。

坚守戈壁隐姓埋名,白手起家建起国防工业基础,冲天而起的蘑菇云,如同华夏儿女______的惊天雷;探索海洋钻井寻宝,从蓝鲸1钻井平台上喷出火焰照亮幽蓝大海,空茫的海面上升起的红色火焰,就像中国人献给人类的绚丽礼花……从算盘的声响中,我们能听到一个个科学家______,为了科技强国的远大梦想______的动人故事;从飓风吹袭、浪涛拍打,使我们看到的是无人区里奋力拼搏,是他们把爱国情怀变成大国气质

也是这种大国气质,影响着年轻的建设者们将自己的人生志向同国家的命运紧紧结合在一起。平均年龄30岁的中国天眼”FAST研发团队、平均年龄35岁的量子科学团队、平均年龄不过30多岁的复兴号科研团……火热的年华里他们热血沸腾,都渴望在时代的大潮头______,年轻的科学家们把国家装在心中,以奋斗勾勒这个时代最美的画卷。一代代青年科学家对前辈的仰望,是一颗颗赤子心对祖国的表白,是民族魂中绵延不息、不可阻挡的强大力量。

多少人为国家富强而埋名献身,多少人不为功名默默坚守。新时代仍需无数盖以身许国,但求福利民的中华儿女,赓续自强不息的民族精神和爱国奉献的红色基因,将家国情、赤子心熔铸在国家建设中。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.扬眉吐气   孜孜以求   不辞辛劳   中流击水
B.仰首伸眉   孜孜不倦   不辞辛劳   投鞭断流
C.仰首伸眉   孜孜以求   万死不辞   投鞭断流
D.扬眉吐气   孜孜不倦   万死不辞   中流击水
【小题2】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.从飓风吹袭浪涛拍打,我们看到的是“无人区”里奋力拼搏的身影
B.从飓风吹袭、浪涛拍打中,我们看到的是“无人区”里奋力拼搏
C.从飓风吹袭、浪涛拍打中,我们看到的是“无人区”里奋力拼搏的身影,
D.从飓风吹袭、浪涛拍打,我们看到的是“无人区”里奋力拼搏
【小题3】文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。

阅读下面的文字,完成小题。

小说、戏剧、散文、诗歌等文学作品中塑造的形象生动,               ;反之,则作品没有什么吸引力。其实文学作品的形象性,              ,还有语言的形象性、举例的形象性、情感的形象性。文学作品中的形象性描写,多姿多彩,美不胜收。散文和诗歌虽然都具有形象性,但与诗歌相比,             ,往往更贴近生活、更可触可感。

清代学者吴乔说:“意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。”这个比喻对我们认识诗歌与散文形象性的差异,具有启发性。诗歌展现的形象跟具体事物之间距离较大,即使是直接描写,诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华;上下前后之间的联系一般不散文交代得那样着实具体,有许多跳跃和省略,让我们的想象飞得更高更远些。而散文则给我们更为具体逼真的感受,不用提《烛之武退秦师》《记念刘和珍君》记录真实人物事件的历史纪传散文。不用说《登泰山记》《荷塘月色》这些记游写景的散文,不用讲《一个消逝了的山村》《秦腔》这些反映人世风俗的感怀类散文,就连《劝学》《师说》这种议论性很强的说理性散文也跟实际生活情景很贴近。

【小题1】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
【小题2】文中引用了吴乔比喻的说法,请简要分析其表达效果。
【小题3】下列各句中的“像”与原文中加点的“像”,用法相同的一项是(     
A.鲁迅塑造了众多经典人物,像孔乙己、祥林嫂、阿Q等。
B.钱塘江汹涌的波涛卷起像霜雪似的白色浪花。
C.大堰河像爱自己的儿子一样爱着我。
D.夜夜常起的狂风,好像要把一切都给刮走。

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