阅读下面的文字,完成下面小题。
资江和湘江一路浩浩荡荡,出人意料地在这个叫临资口的地方,热烈拥抱在一起,手挽着手缓缓流入烟波浩渺的洞庭湖。
临资口, A ,嵌在高山与平原的连接处。在这面镜子的东、西、南三个方向,群山从高处直奔低处而来,到临资口,忽然就消失于一马平川的平原,仿佛是这面镜子把所有的山和峡谷都吸进去了。 B ,是浩渺的八百里洞庭湖,是鱼和鸟最依恋的地方。
平原人家畜养的鸡、鸭、鹅,阵容庞大,分门别类,各得其乐。成千上万的鸡的族群,羽毛呈黄、白、黑、褐、花等各种颜色,在水田和旱地间
①这么多鸡鸭鹅,都放养在野外,各家各户会不会搞混?②根据仔细观察之后,我发现了一个有趣的现象:③每一群鸡、鸭、鹅,都有特殊的标记,④它们的背上或脚上,都涂上了红色、绿色、黄色等各种颜色,⑤以此来区分和标注它们是属于张家、李家还是刘家。⑥所有权清晰,因为不会混乱,不会吵架扯皮,⑦这是百姓生活的智慧。
【小题1】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。【小题2】文中第四段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
【小题3】请分析文中两处加点的词句在表达上的特点和表意上的作用。
①寻寻觅觅、打打闹闹
②它们像一朵朵白云
乡情像一条( )而绵长的丝线,
而今,又是月到中秋了。月,对城市来说,实在太吝啬了。既便这中秋之夜,那月光也是慵慵的,倦倦的,只在遥远的天国微微睨着。我的思绪也像鸟儿一样,
瓜棚月夜,那是孩子心目中最动人的一幅画了!我们常常( )地去偷瓜,在月色里演出一幕幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是隔壁家的一位大爷——一个瘦瘦的老头儿,我们都叫他瘪三爷。
(1)下列各项正确的一项是( )
A.依次填入括号的词语分别是:坚韧 虚无缥缈 如诗如画 成群结伙。 |
B.“晶荧荧”“既便”“瘪三爷”都有错别字。 |
C.殷殷(yǐn yǐn)、翳(yì)密、林薮(shù)、乘(chéng)着,它们的注音都是正确的。 |
D.“瓜棚月夜,那是孩子心目中最动人的一幅画了!”所用的修辞是明喻。 |
A.我无论走到哪里,都有它相伴,山和水剪不断也隔不断我们一同前行。 |
B.无论我走到哪里,它总是伴着我一同前行。山,隔不断;水,剪不断。 |
C.我无论走到哪里,它总是和我相伴一同前行。山,隔不断;水,剪不断。 |
D.无论我走到哪里,它总是和我相伴,山和水剪不断也隔不断我们一同前行。 |
红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果,是马克思主义中国化的重要体现。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,文化强国建设被提升到______的战略高度,( )。一代人有一代人的长征,世界在不断发展变化,每一代人所面临的世界都是不一样的。红色文化虽然形成于革命时期,但红色文化也要______。要结合新的时代背景,不断为红色文化增加新内涵,不断______其传承与发展的方式,才能使其焕发和保持活力。要让青年学生认同进而理解红色文化,就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色,使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。当代解放军战士的保家卫国、消防救援人员的无畏逆行、科研人员的勇攀高峰、抗疫一线的______等都是新时代的红色文化,这些精神离我们更近,更能去触动当代大学生的内心。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.毋庸置疑 革故鼎新 改进 集腋成裘 |
B.前所未有 与时俱进 改进 众志成城 |
C.毋庸置疑 与时俱进 改变 众志成城 |
D.前所未有 革故鼎新 改变 集腋成裘 |
A.要让青年学生认同进而理解红色文化,就必须根据他们的身心特点和接受方式显示,不断注入新的时代特色,使红色文化资源“可敬,可亲,可学,可用”。 |
B.要让青年学生理解进而认同红色文化,就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色,使红色文化资源“可学,可用,可敬,可亲”。 |
C.要让青年学生理解进而认同红色文化,就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断注入新的时代特色,使红色文化资源“可敬,可亲,可学,可用”。 |
D.青年学生认同进而理解红色文化,就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色,使红色文化资源“可敬、可亲、可学、可用”。 |
A.把中华文化软实力作为重要内容的红色文化,其重要性不言而喻。 |
B.中国文化软实力的重要内容是红色文化,其重要性不言而喻。 |
C.作为中国文化软实力重要内容的红色文化,其重要性不言而喻。 |
D.红色文化作为中国文化软实力的重要内容,其重要性不言而喻。 |
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