试题详情
语言文字运用-表达题组 适中0.65 引用1 组卷41

阅读材料,完成小题。

北平好像是一个魁梧的老人,具有一种老成的品格。一个城市与人相似,各有不同的品格,有的好奇多疑,卑污狭隘;有的宽宏大量,豪爽达观。北平是豪爽的,北平是宽大的。他包容着新旧两派,但他本身并不稍为之动摇。

穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行,北平却不理这回事。胡须苍白的画家,住在大学生公寓的对面,北平也不理这回事。新式汽车与洋车、驴车媲美,北平也不理这回事。

在高耸的北京饭店后面,一条小路上的人过着一千年来未变的生活,谁去理那回事?离协和医院一箭之地,有些旧式的古玩铺,古玩商人抽着水烟袋,仍然沿用旧法去营业,谁去理那回事?穿衣尽可随便,吃饭任择餐馆,随意乐其所好,畅情欣赏美善——谁来理你?

北平是清静的,它是一个住家的城市,每家都有一个院落,每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树。那里的果蔬新鲜,桃就是桃,柿就是柿。他是一个理想的城市,每个人都有呼吸之地,农村幽静与城市舒适媲美。那里的街道排列恰当,清晨在花园中拔白菜的时候,抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店,只有一箭之地。

【小题1】比较画横线的句子和修改后的文字,指出原文表达效果的好处。
改文:不管是穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行;或者是胡须苍白的画家,住在大学生公寓的对面;还是新式汽车与洋车、驴车媲美,北平都不理会。
【小题2】作者把北平比作“魁梧的老人”,比喻奇特,简析它的奇特性。
【小题3】文中画波浪线的句子连用两个“就是”,有什么表达效果?
23-24高三上·浙江湖州·期末
知识点:修辞手法语句(语段)表达效果词义 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐

阅读下面的文字,完成下面小题。

中国人对红色是     ①     的,红色甚至成为中华民族的精神图腾。史前时代先民对生命和鲜血的敬畏、对火和太阳的崇拜,赋予了超人的神性与力量,红色因此被建构成吉祥如意的文化原型。在古代,不同颜色有不同的用法,不同朝代有不同的色彩制度,但红色始终占据着重要的位置。

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。古人很早便以丹青指代传统绘画,丹即朱砂。通过用色彩来完成对意境的描绘,使得我国古典诗词与中国画相辅相成。顾恺之的《女史箴图》中有一部分描绘了家庭的天伦之乐,图画上父母和三个孩子的衣服上都用了鲜艳的红色,吉祥喜庆。

红色也是革命历史题材作品中亮丽的色彩。李可染的《万山红遍》描绘的深秋时节岳麓山的壮美景象     ②     。作品《红岩》突破传统,大胆尝试将黄土化为岩石,大面积拉开红、白两色的对立,烘托出坚定不移的革命信念与     ③     的革命力量,倾注了一位画家对一个国家、一个时代最为炽热的情感。

【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。
【小题2】文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
【小题3】文中画横线的句子运用了借代的修辞手法,请简要分析其表达效果。
阅读下面文字,完成下面小题。

首次亮相东京奥运赛场的中国女子橄榄球队,建队时间短,大赛历练少,对手实力强,正是依靠团队协作的精神闯入八强。比赛中的呐喊,失利时的鼓舞都在汇聚每个人的力量。如果说球队像一辆战车,每个球员都是其中的一颗螺丝钉——单独一颗自己转不动,少了一颗战车跑不动。用团队意志为战车加油,才有了实现梦想的突破时刻。

同舟共济这个词,用来形容赛艇再贴切不过。女子四人双桨金牌团队成员说,教练常告诉我们;固然一个人划得好重要,但是四个人一起努力才能更快地划,所以大家要相互信任、相互依赖、同舟共济,就能所向披靡。劈波斩浪时,四个人就像一个人,将团队意识灌注进每一次划桨,从动作到心灵的默契,正是千百次锤炼的收获。

团队意识并不仅仅体现在团队项目中。拧成一股绳,劲往一处使,每支来到奥运赛场的队伍,都有这样的故事。集体的凝聚力,托举起个人的爆发力。团队意志也是体育精神的内涵,不仅闪耀在场上,在场外同样动人。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.一个人划得好固然重要,但是四个人一起努力才能划得更快,所以大家要相互信任、相互依赖、同舟共济,才能所向披靡。
B.一个人划得好固然重要,但是四个人一起努力才能更快地划,所以大家要相互信任、相互依赖、同舟共济,就能所向披靡。
C.固然一个人划得好重要,但是四个人一起努力才能更快地划,所以大家要相互信任、相互依赖、同舟共济,才能所向披靡。
D.固然一个人划得好重要,但是四个人一起努力才能划得更快,所以大家要相互信任、相互依赖、同舟共济,就能所向披靡。
【小题2】下列各项中的破折号,和文中的破折号使用作用相同的一项是(     
A.当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
B.带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”,懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。
C.告诉不告诉你没有关系。——我问你,你的意思,忽而软,忽而硬,究竟是怎么回事?
D.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
【小题3】请分析画波浪线的句子所用的修辞手法及其表达效果。

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网