阅读下面的文字,完成下面小题。
庄子的独特之处在于,他是先秦诸子中唯一一个不对帝王说话而对我们这些平常人说话的人。当别人都在对着诸侯不甚耐烦的耳朵 A 地说着如何如何“治人”“治世”的时候,庄子转过身来,恳切地告诉我们,如何在混乱中保持心灵的安宁与清净,如何在丑恶世界中保持住内心的自尊自爱,不为时势左右而 B ,丧失本性,以及如何在“无逃乎天地之间”的险恶中“ C ”地养生,以尽天年。
【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。【小题2】与文中“无逃乎天地之间”的双引号用法相同的一项是( )
A.这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。 |
B.“二万五千里长征万岁!”口号声此起彼伏。 |
C.两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军。 |
D.“意”是小小说的灵魂,立意就是确立作品所要表达的思想。 |
魏晋以降,中原人口因大规模战争南迁,江南(逐渐/逐步)呈现出繁荣发达的汉族文明和
A.美丽富庶 饿殍遍野 | B.流觞曲水 万众瞩目 |
C.颠沛流离 锦江如炼 | D.群莺乱飞 矫揉造作 |
A.逐渐 高张 幅 | B.逐步 高张 副 |
C.逐步 高涨 幅 | D.逐渐 高涨 副 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
阅读语段,完成各题。
人类的大脑每时每刻都要接收到信号,但为什么我们不会感到“应不暇接”呢?因为 ① 。大多数时候,我们会忽略不重要的信息,譬如树叶轻柔的沙沙声,路边陌生人的讲话声;与此同时, ② ,譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等,因为这些信息关乎我们能否在复杂世界中正常运作甚至生存。
研究发现,大脑在抑制与兴奋之间的“
A.还有几个“大师”捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。(鲁迅《拿来主义》) |
B.它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。(加来道雄《一名物理学家的教育历程》) |
C.“木”不但让我们容易想起了树,而且还会带来“木”所暗示的颜色性。(林庚《说“木叶”》) |
D.在《诗经》里就有“如鸟斯革,如翚斯飞”的句子来歌颂像羽翼舒展的屋顶和出檐。(梁思成《中国建筑的特征》) |
【小题3】请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
阅读下面文字,完成下列小题。
谈到药物,就避不开靶点。任何药物都必须和体内特定目标(靶点)结合,对靶点介导的生物过程加以调节,才能达到治疗疾病的目的。因此,想了解药物疗效,就必须 ① 。
药物没有直中靶点的功夫,想改变靶点的生物功能,就必须和靶点“亲密无间”地结合。靶点是分子,因此绝大多数药物也是分子级别的,分为小分子药物和大分子药物两类。
药物一般通过两个方法改变靶点功能:改变靶点的催化功能,或者改变靶点和其他分子的相互结合。对于具有催化功能的酶来说, ② ,反应在此进行。这个“活性中心”常常具有小而深的特点,很适合“塞”一个小分子进去。因此,在改变酶的活性这方面,小分子药物得天独厚。但是和酶的“活性中心”相反,靶点和其他生物分子之间的作用往往又大又浅,“浅”让小分子无处着手,“大”让小分子力不从心。因此,在干涉分子间相互作用这方面, ③ 。
【小题1】下列句子中的引号和文中画横线处的引号,用法相同的一项是( )A.“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊。 |
B.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 |
C.中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。 |
D.明代著名戏曲家汤显祖被称为“东方莎士比亚”。 |
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