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文言文阅读 适中0.65 引用1 组卷31

阅读下面的文言文,完成下面小题。

亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.亲贤臣/远小人/此先汉所以兴隆也/亲小人/远贤臣/此后汉所以倾颓也
B.亲/贤臣//小人/此先汉/所以兴隆也//小人//贤臣/此后汉/所以倾颓也
C.亲贤臣/远小人/此先汉所以/兴隆也/亲小人/远贤臣/此后汉所以/倾颓也
D.亲贤臣远小人/此先汉/所以兴隆也/亲小人远贤臣/此后汉/所以倾颓也
【小题2】下列对文中加点词语在文中的解释不正确的一项是(     
A.先帝不以臣卑鄙        卑鄙: 恶劣、不道德的人
B.深入不毛                  不毛: 不生长草木。这里指贫瘠、末开垦的地方
C.若无兴德之言            若: 假如
D.以咨诹善道               诹: 询问
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”是陆游对本文的评价,也是诗人对诸葛亮忠诚人格的肯定。
B.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。
C.选文第一段将先汉、后汉对比,借古鉴今,对后主提出了“亲贤臣,远小人”的谏言。
D.选文第二、三段,诸葛亮追忆往事、剖明心迹,根据刘备遗诏“汝与丞相从事,事之如父”,以长辈的身份用苛刻的语气要求后主励精图治、自重自强。
【小题4】把文中画横线句子翻译成现代汉语。
1)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
2)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
【小题5】结合选文内容,说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。
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知识点:诸葛亮(181-234)《出师表》论说文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文字,完成下面小题

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

(《出师表》节选)

【乙】

高祖曰:吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?高起等对曰:陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。高祖曰:运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

(《史记·高祖本纪》节选,有删改)

【注释】①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④降:投降。⑤天下:这里指刘邦的部属。⑥子房:西汉名将张良。⑦连:率领。

【小题1】选出下列加点字的意义和用法相同的一项(     
A.先帝称之曰             用之
B.愚以为宫中            所降下者因以予
C.是以众议举宠          此其所以我擒也
D.试于昔日                 项羽有一范增而不能
【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是以先帝简拔以遗陛下。
(2)战胜而不予人功,得地而不予人利。
【小题3】请用/给下面的句子断句(断两处)
陛 下 使 人 攻 城 略 地 所 降 下 者 因 以 予 之 与 天 下 同 利 也
【小题4】选出下列对甲乙两文的理解有误的一项(     
A.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事,两个“必能”突出了人才的重要作用。
B.乙文中高祖与功臣论得天下,“吾能用之”中的“能用”二字,揭示了高祖取得成功的根本原因。
C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”,是要求刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,显得义正辞严。
D.乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比,突出高祖爱护人才、重用人才。
【小题5】诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?
阅读下面的文言文,完成下面小题。

出师表

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

【小题1】下列对文中划线部分的断句,正确的一项是()
A.受命以来/夙夜忧叹/恐托付不效/以伤先帝之明/故五月渡泸/深入不毛
B.受命以来/夙夜忧叹恐托付/不效/以伤先帝之明/故五月渡泸/深入不毛
C.受命以来/夙夜忧叹恐托付不效/以伤先帝之明故五月渡泸/深入不毛
D.受命以来/夙夜忧叹/恐托付不效以伤先帝之明/故五月渡泸/深入不毛
【小题2】选出加点的“以”字意思相同的一项()
A.先帝不臣卑鄙     临崩寄臣大事B.受命                 伤先帝之明
C.遂许先帝驱驰     众议举宠为督D.昭陛下平明之理   告先帝之灵
【小题3】下面加点的词语解释有误的一项是()
A.夙夜忧叹(早晚)B.深入不毛(不长草的地方)
C.当奖率三军(军队的统称)D.至于斟酌损益(增加)
【小题4】翻译:
(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。
(2)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
阅读下面的文言文,完成各题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

【小题1】下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(       
A.无以                 明:明白B.无以                 致:达到
C.无以广                 广:增长D.不能                 治:修养
【小题2】为文中划线的语句停顿,正确的一项是(       
A.夫君子/之行,静以/修身,俭以/养德。
B.夫君子/之行,静/以修身,俭/以养德。
C.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
D.夫/君子之行,静以/修身,俭以/养德。
【小题3】下列对本文的分析有误的一项是(       
A.此文是一篇议论为主的文言文,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。
B.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
C.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
D.“俭”是此文的核心词语,“淡泊”“宁静 ”都是它的正面表现,“淫慢”“险躁”则是反面表现。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②非学无以广才,非志无以成学。

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