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文言文阅读 适中0.65 引用4 组卷109

阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

楚庄王欲伐越,杜子谏曰:王之越,何也?曰:政乱兵弱。杜子曰:臣愚患之,智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹻①为盗于境内而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:自见之谓明。

扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:君有疾在腠理,不治将恐深。桓侯曰:寡人无。扁鹊出。桓侯曰:医之好治不病以为功居十日,扁鹊复见曰:君之病在肌肤,不治将益深。桓侯不应。扁鹊出。桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见曰:君之病在肠胃,不治将益深。桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走,桓侯故使人问之。扁鹊曰:病在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。故良医之治病也,攻之于腠理。此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地,故曰圣人从事焉。

昔晋公子重耳出亡,郑,郑君不礼。叔瞻谏曰:此贤公子也,君厚待之,可以积德。郑君不听。叔瞻又谏曰:不厚待之,不若杀之,无令有后患。郑君又不听。及公子返晋邦,举兵伐郑,大破之,取八城焉。晋献公以垂棘之璧道于虞而伐虢,大夫宫之奇谏曰:不可,唇亡而齿寒,虞、虢相救,非相德也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。虞君不听,爱其璧而假之道晋已取虢还反灭虞此二臣者皆争于腠理者也,而二君不用也。然则叔瞻、宫之奇亦郑、虞之扁鹊也,而二君不听,故郑以破,虞以亡。故曰:其安易持也,其未兆易谋也。

(节选自《韩非子·喻老》)②

材料二:

企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

(《老子》第二十四章)

【注】①庄蹻(qiáo):当时民间反对派首领。②《韩非子·喻老》出自《韩非子》,韩非子用二十五则历史故事和民间传说解释了《老子》,使《老子》抽象的哲学思想有了具体可感的呈现,在中国哲学史和训诂学史上起着发凡起例的作用。
【小题1】文中画波浪线断句正确的一项是(     
A.爱其璧\而假之道\晋已取虢\还反灭虞
B.爱其璧而假之道\晋已取虢\还反灭虞
C.爱其璧\而假之道\晋已取\虢还反灭虞
D.爱其璧而假之道\晋已取\虢还反灭虞
【小题2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.两则材料中加点的“伐”字意思相同,都翻译为“讨伐”。
B.“蚤”与《鸿门宴》中“不可不蚤自来谢项王”意思相同。
C.“过”与《项脊轩志》中“大母过余曰”中“探望”意思不同。
D.“假”,意思为“借”,与《劝学》中“假舟楫者”意思相同。
【小题3】下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.楚庄王没有认识到楚国兵弱政乱的状况,而认为越国“政乱兵弱”,想要讨伐越国,在杜子进谏后,放弃了自己的想法。
B.扁鹊认为,病在肠胃用火剂汤可治好,病在骨髓,大夫是无法医治的,蔡桓公的病已入骨髓,因此不再请求为他治病了。
C.郑君不听叔瞻的建议,最终被晋攻取了八座城池;虞君不听宫之奇谏言,最终被晋所灭。说明做事只争于腠理没有意义。
D.用“道”的观点看,踮脚、跨大步、自以为是、自我夸耀等行为就是剩饭、赘瘤,会遭人们厌恶,有道的人不会这样做。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣愚患之,智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。
(2)医之好治不病以为功。
【小题5】《韩非子·喻老》中“自见之谓明”与《老子》中“自见者不明”,是否矛盾?请分析。
23-24高二上·山东泰安·阶段练习
知识点:老子(约前570-500)《老子》韩非子(前280-前233)《韩非子》 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。不笑不足以为道。故建言有之:明道若昧,进道若退,道若颣;上德若谷,大方无隅大器晚成,大音希声,大象无形。道隐无名,夫唯道,善贷且成

(节选自《老子·第四十一章》)

材料二:

赵襄王学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:“子之教我御,术未尽也?”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,上何以调于马?此君之所以后也。”白公胜虑乱,罢朝,倒杖而策锐贯颐,血流至于地而不知。郑人闻之曰:“颐之忘,将何为忘哉!”故曰:“其出远者,其智弥少。”此言智周乎远,则所遗在近也。是以圣人无常行也。能并智,故《老子》曰:“不行而知。”能并视,故曰:“不见而明。”随时以举事,因资而立功,用万物之能而获利其上,故曰:“不为而成。”

楚庄王莅政三年,无令发,无政为也。右司马御座而与王隐曰:“有鸟止南方之阜,三年不翅,不飞不鸣,嘿然无声,此为何名?”王曰:“三年不翅,将以长羽翼;不飞不鸣,将以观民则。虽无飞,飞必冲天;虽无鸣,鸣必惊人。子释之,不谷知之矣。”处半年,乃自听政。所废者十,所起者九,诛大臣五,举处士六,而邦大治。举兵诛齐,败之徐州,胜晋于河雍,合诸侯于宋,遂霸天下。庄王不为小害善,故有大名;不蚤见示,故有大功。故曰:“大器晚成,大音希声。”

(节选自《韩非子·喻老》)

【注】①建言:立言。②颣(lèi):崎岖不平、坎坷曲折。③大方无隅:隅,棱角。最方正的东西却没有棱角。④善贷且成:道善于辅助万物,并且万物都是可成就的。

【小题1】材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

凡御之A所贵B马体安C于车D人心E调F于马G而后可以进H速致远。

【小题2】下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.夷,平坦,与“赴险如夷”“夷为平地”两个成语中的“夷”的意思和用法相同。
B.大器晚成,材料一中是本义,材料二中是比喻义,现代汉语中多用其比喻义。
C.逮,赶上,与《陈情表》中“逮奉圣朝,沐浴清化”中的“逮”含义不同。
D.弥,更加,与《六国论》中“奉之弥繁,侵之愈急”中的“弥”含义相同。
【小题3】下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.同样是听了道的理论,上士能很快领悟,并应用到实践中去;中士不能完全理解,且半信半疑;下士则是对道进行嘲讽,否认道存在的意义。
B.赵襄子和王子期驾车比赛,虽然换了三次马,但赵襄子三次都落后了,他认为王子期作为他的老师有所保留,没有将驾驭的技巧全部教给他。
C.白公胜策划政变,朝会结束后,他倒拿着马鞭,鞭杆上的尖针刺穿了脸颊,血流到地上都不觉察,这说明白公胜专注于政变之事而忘记了伤痛。
D.楚庄王执政三年,没有发布过命令和处理过政事。右司马侍座,用隐语讽谏庄王,庄王立即亲自理事,多方施政,把国家治理得非常好。
【小题4】把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有鸟止南方之阜,三年不翅,不飞不鸣,嘿然无声,此为何名?
(2)庄王不为小害善,故有大名;不蚤见示,故有大功。
【小题5】王子期认为赵襄子比赛三次落后的原因有哪些?请简要概括。

阅读下面的文言文,完成小题。

文本(一)

三十共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。(第十一章)

企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。(第二十四章)

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久,死而不亡者寿。(第三十三章)

其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。(第六十四章)

文本(二)

惠子谓庄子曰:魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。庄子曰:夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼 ,不过数金,今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!

【小题1】文本(二)画波浪线的部分有三处需要断句,请用签字笔将正确答案写在答题卡上。
能A不龟手一也B或以封C或不免D于洴澼絖E则所用F之异也。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.辐,车轮中连接车毂和轮辋的一条条直棍儿。
B.民,古代指有别于君主、群臣百官和士大夫以上各阶层的庶民。
C.“樽”指腰舟,可以捆在腰间漂浮在水上。古人以瓠系于腰间,用以渡水。
D.石:斗与石,都是容量单位。十升为一石。
【小题3】下列对选文内容或手法的理解分析,不正确的一项是(     
A.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”《老子》认为“自知”比“知人”更加重要,“自胜”比“胜人”更加难得。这是极富人生哲理的判断。
B.惠子使用比喻的手法,用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大,但实际上却毫无用处,对庄子的学说加以否定。
C.在文章中,庄子指出只有道家思想才能发挥人的聪明智能,指导人们善于运用巧妙的方法,“运用之妙,存乎一心”。
D.对于“不龟手之药",有的只能世世代代靠它在水中漂洗丝絮,有的却能用它为官做宰,庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。
【小题4】把材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。
(2)为之于未有,治之于未乱。
【小题5】文本(二)体现了庄子怎样的思想?
阅读《老子》四章,完成各题

《老子》四章

三十辐共一段,当其无,有车用。埏埴为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。

(第十一章)

企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赞形物或恶之,故有道者不处。

(第二十四章)

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久,死不亡寿。

(第三十三章)

其安易持,其未兆易谋,其脆易,其微易散。之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;百层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为故无败,无执故无失。

从事,常于成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不难得之货,学不学,复众人之过,辅万物之自然而不敢为。

(第六十四章)

【小题1】解释下列字词
(1)之于未有
(2)强行者有志
(3)其脆易
(4)常于成而败之
【小题2】从下列句子中选出与“不贵难得之货”中“贵”字用法相同的一项(       
A.欲修其身者,先正其心
B.无羞恶之心,非人也
C.见贤思齐焉
D.虽至大夫之相乱家
【小题3】下列句子中加点的虚词的意义和用法,相同的一项是(       
A.有车
   从事,常于儿成而败之
B.埏埴为器   
辅万物之自然而不敢为
C.吾其无用而掊之
   宋人善不龟手之药者
D.死不亡者寿
   忧其瓠落无所容
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(       
A.老子特地提醒人们要全面地看待事物。指出事物是由“有”“无”两者结合而成,从面可以“利”和“用”。
B.《老子》认为,自以为是的人,虽是要彰显自己,却往往不能彰是自己;自我夸耀的人,虽是显示自己
的功劳,却往往不被认为有功或者不能成就大功。
C.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”《老子》认为“自知”比“知人”更加重要,“胜人”比“自胜”更加难得,这是极富人生哲理的判断。
D.人们做事,常常是在将要成功的时候却让它失败了,假如将要完成的时候像开始的时候一样谨慎,就不会败坏事情了。《老子》告诫人们做事要善始善终。
【小题5】翻译句子
企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。
【小题6】老子说:“合抱之木,生于毫未:九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,荀子《劝学》中有“积土成山”“积水成渊”“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。请问这两者有什么不同?

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