阅读下面的文言文,完成各题。
(一)
……
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
(节选自苏轼《赤壁
(二)
得城南精舍曰安国寺,有茂林修竹,陂池亭榭。间一、二日辄往,焚香默坐,深自省察,则物我相忘,身心皆空,求罪垢所以生而不可得。一念清净,染污自落,表里翛然,无所附丽,私窃乐之。旦往而暮还者,五年于此矣。
(节选自苏轼《安国寺记》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.道不足/以御气/性不足/以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改/之后必复作盍/归诚佛僧求一洗之 |
B.道不足以御气/性不足以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改/之后必复作/盍归诚佛僧求一洗之 |
C.道不足以御气/性不足以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作/盍归诚佛僧求一洗之 |
D.道不足/以御气/性不足/以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作盍/归诚佛僧求一洗之 |
A.既望,指农历每月十六,“既”表示完成、已经,“望”即每月农历十五。 |
B.赋,我国古代的一种文体,它讲究文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。 |
C.壬戌,天干地支纪年法,元丰是皇帝年号纪年法,我国古代纪年常常年号干支兼用。 |
D.团练,也叫乡团、民团、团勇,是用来维护封建统治的地方武装。“团练副使”是地方上有实际兵权的官职。 |
A.苏轼乘船在江面上任意漂流、无拘无束的状态,正是他此时心境的生动写照,他抛开了世俗的羁绊,暂时忘却了忧愁。 |
B.苏轼以江水、明月为喻,阐发了“变”与“不变”的哲理。从多角度看问题,因此他身处逆境仍能保持豁达乐观、随缘自适的精神状态。 |
C.苏轼到黄州,初步安排个人的生活后,就开始闭门思过,以报答皇帝的不诛之恩。 |
D.苏轼觉得自己与权贵不是同道中人,暂时无法改变现状,正好可借助佛门澄澈心灵。 |
(1)盈虚者如彼,而卒莫消长也。
(2)反观从来举意动作,皆不中道,非独今以得罪者也。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正
(取材于司马迁《屈原列传》)
材料二:
浮扁舟以
“吾岂不能高举而远游兮,又岂不能退默而深居?独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮,吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮,冯夷教之以上诉。历九关而见帝兮,帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮,独茕(2)乎中浦。”
峡山高兮崔巍,故居废兮行人哀。子孙散兮安在,况复见兮高台!自子之逝今千载兮,世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮,随俗变化斫方以为圆。黾勉(3)于乱世而不能去兮,又或为之臣佐。变丹青于玉莹兮,彼乃谓子以非智。惟高节之不可以企及兮,宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮,岂不足以免于后世?
呜呼,君子之道岂必全兮,全身远害亦或然兮。嗟子
(取材于苏轼《屈原庙赋》)
[注](1)曰惟:句首语助词。(2)茕:忧思孤独的样子。(3)黾勉:勉力,努力。【小题1】下列对句中加点词的解释,
A.“离骚”者,犹 |
B.举类 |
C.浮扁舟以 |
D.嗟子 |
A.方正 |
B.信 |
C. |
D.悲夫人固有一死兮,处死之 |
A.其称文小而其指极大。 其文辞描写的是寻常事物,但是它的意旨却极为博大。 |
B.变丹青于玉莹兮,彼乃谓子以非智。 把一幅色彩脏乱的图画改成美玉般洁白,人们就说你太不明智。 |
C.独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。 我独自嗷嗷不停地抱怨君王,就是害怕君臣的关系更加疏离。 |
D.惟高节之不可以企及兮,宜夫人之不吾与。 只有高尚的节操是可望而不可即的,那些小人当然不是我的同类。 |
A.从司马迁到苏轼,不同时代的作家根据各自的经历、思想和审美体验去理解屈原及其作品,不断地给作品以新的解释、补充和发挥。 |
B.材料二采用“骚体赋”的形式纪念屈原。运用句尾助词“兮”字,使文章唱叹有致,哀婉缠绵而又悲壮遒劲,读来有荡气回肠之感。 |
C.材料一指出屈原写作《离骚》的原因,司马迁将悲悯、哀叹、仰慕、赞颂等各种感情交织在一起,热烈地歌颂了屈原的才华和理想。 |
D.材料二详细描写江畔荒凉寂寞的屈原故居,想象屈原徘徊沉吟的心情,抒发了苏轼追慕屈原高洁的人品、远离祸害保全生命的情感。 |
阅读下面的文言文,完成下面各题。
文本一:
先公四岁而
先公平生文章擅天下,未尝以矜人。初奉敕撰《唐书》,而《列传》则宋公祁所撰。书成奏御,旧制惟列官最高者一人,公官高,当书。公曰:“宋公于传,功深而日久,岂可掩其名,夺其功?”于是《列传》书宋公。先公天性劲正,不顾仇怨。虽以此屡被谗谤,至于贬逐。
及居大位,毅然不少顾惜,尤务直道
(选自《欧阳修集·附录二·先公事迹》,有删改)
文本二:
呜呼哀哉!公之生于世,六十有六年。民有父母,国有蓍龟,斯文有传,学者有师。君子有所恃而不恐,小人有所畏而不为。誓如大川乔岳,不见其运动,而功利之及于物者,盖不可以数计而周知。今公之没也,赤子无所仰芘,朝廷无所稽
(选自苏轼《祭欧阳文忠公文》,有删改)
文本三:
惟公生有闻
(选自王安石《祭欧阳文忠公文》,有删改)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.先公四岁而 | B. |
C.朝廷无所稽 | D.功名成就,不 |
A.先公平生 |
B.尤务直道 |
C.闻公 |
D.惟公生有闻 |
A.世之学者无/问乎识与不/识而读其文/则其人/可知 |
B.世之学者无/问乎识与不识/而读其文/则其人可知 |
C.世之学者/无问乎/识与不识而/读其文则其人/可知 |
D.世之学者/无问乎识与不识/而读其文/则其人可知 |
①太夫人以荻画地,教以书字,多诵古人篇章,使学为诗
②旧制惟列官最高者一人,公官高,当书
③先公平生文章擅天下,未尝以矜人
④先公天性劲正,不顾仇怨
⑤君子有所恃而不恐
⑥发谋决策,从容指顾,立定大计
A.①③⑥ | B.②④⑤ | C.③④⑥ | D.②③⑤ |
A.欧阳修文冠天下。四六文盛行时他就独步其间;修撰《唐书》完成后,皇帝赞其为修史第一人;文风豪健俊伟,令王安石叹服。 |
B.欧阳修举贤好士。湖州孙觉与欧阳修还未相识时,郡守欲加罪于孙觉,欧阳修亲写书信使其获免;陈烈等亦曾得其相助。 |
C.欧阳修性情耿直。韩琦主持国政时,公卿聚集议事,欧阳修都会据理力争;上朝奏事,众议不合时,也会反复争辩,无所顾忌。 |
D.欧阳修德高望重。苏轼赞其“大川乔岳”般的地位,王安石叹其高远深厚的才识,由衷赞美欧阳修一生的人品功业,情真意切。 |
(1)先公天性劲正,不顾仇怨。虽以此屡被谗谤,至于贬逐。
(2)而怀禄不去,愧古人以忸怩,缄词千里,以寓一哀而已矣。
【小题7】从表达方式和语言风格的角度,比较文本一和文本二、三两文的不同。
武昌九曲亭记
苏辙
子瞻①迁于齐安,庐于江上。齐安无名山,而江之南武昌诸山,陂拖蔓延,涧谷深密。中有浮图精舍,西曰西山,东曰寒豁。依山临壑,隐蔽松枥,萧然绝俗,车马之迹不至。每风止日出,江水伏息,子瞻杖策载酒,乘渔舟乱流②而南。山中有二三子,好客而喜游,闻子瞻至,幅巾迎笑,相携徜徉而上,穷山之深,力极而息,扫叶席草,酌酒相劳,意适忘反,往往留宿于山上。以此居齐安三年,不知其久也。
然将适西山,行于松柏之间, 羊肠九曲而获少平,游者至此必息。倚怪石,荫茂木,俯视大江,仰瞻陵阜,旁瞩溪谷,风云变化,林麓向背,皆效于左右。有废亭焉,其遗址甚狭,不足以席众客。其旁古木数十,其大皆百围千尺,不可加以斤斧。子瞻每至其下,辄睥睨终日。一旦③大风雷雨,拔去其一,斥其所据,亭得以广。子瞻与客入山视之, 笑曰:“兹欲以成吾亭耶?”遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最乐。
昔余少年,从子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
(节选自《古文鉴赏辞典》)
【注】 ①子瞻:即苏轼。②乱流:横渡江湖。③一旦:一天。
【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.力 |
B.子瞻 |
C.然将 |
D.辄 |
A.亭成 |
B.不可加 |
C. |
D.为 |
A.第一段无一字具体描写九曲亭,重在描写苏轼游览武昌诸山之乐。 |
B.第二段叙述重建九曲亭的经过,强调了苏轼纵情山水的旷达情怀 |
C.第三段作者追忆少年时随苏轼游山玩水的情景,称赞苏轼的达观。 |
D.文章以重建九曲亭和赞美“适意为悦”为线索,而以前者为主主线。 |
(1)既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(2)惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉,此子瞻之所以有乐于是也。
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