名著阅读与综合性学习。
九龙中学将举行“读书伴我成长”系列活动。请你围绕以下活动，完成相应任务。
(1)活动一：在“读书与成长”演讲活动中，某班级同学写了一篇演讲稿，其中有这样一段：

同学们，成长意味着什么？在《朝花夕拾》的记叙中，少年 ① 离开家乡，去往南京，东渡日本，成长对于他，意味着追求理想；在《 ② 》中，延安的红小鬼们，在抗战的年代，做勤务兵、司号员，甚至参加战斗，成长对于他们，意味着坚持信仰； ③ 。

请你完成①②处的填空，并结合所读名著将③处补充完整。
(2)活动二：在“名著故事我来讲”讲故事比赛活动中，何老师请九（1）班同学设计了评价表。下面是这份评价表的部分内容，请根据你的学习经历和经验，修改和完善这份评价表。

“名著故事我来讲”讲故事比赛评价表
项目	角度	具体要求	评分分值
			3	2	1
故事	主题思想	积极向上，让人觉得有意义或有启迪
	情节结构	开头吸引人，结尾让人回味
		条理清晰，让人清楚来龙去脉
		①
	文学形象	形象鲜明，让人印象深刻
讲述	口头语言	语速快慢适中
		声音响亮，让所有人听得见
		仪表得体，情绪饱满
	肢体语言	眼神、表情与听众有交流
		站姿大方，手势自然

①评价表中有一处归类不当，请指出并正确归类。
②请结合你的阅读经验，在“情节结构”①处增加一条要求。
(3)活动三：在“名著我来读”诵读活动中，需要按主题进行分组诵读，请你从“勇气”“理想”“温情”中任选一个主题，再围绕这个主题选择一部名著中的一个片段来诵读。请结合名著具体内容，说说你这样选择的理由。
我选择的主题是__________，我读《___________》中___________。（片段名，如“父亲翻过铁道买橘子”。）
选择理由：_________________（65字内）