古代诗歌阅读 适中0.65 引用5 组卷210
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
郊园即事
王勃
烟霞春旦赏，松竹故年心。
断山疑画障，县溜①泻鸣琴。
草遍南亭合，花开北院深。
闲居饶酒赋，随兴欲抽簪②。
【注】①县溜：飞泉。县同悬。②簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌首句用“春”字点明了时令，又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。 |
| B．颈联中，“合”“深”二字凸显了花草之茂盛，侧面表现了春天的生机勃勃。 |
| C．尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心情。 |
| D．本诗以写景为主，把春景描写得清新自然，写景时还融入诗人的主观感受。 |
22-23高二下·广东珠海·阶段练习
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。
麻平晚行
王勃
百年怀土望，千里倦游情。
高低寻戍道，远近听泉声。
涧叶才分色，山花不辨名。
羁心何处尽，风急暮猿清。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）| A．“百年”和“千里”，运用夸张的手法，将时空进行交织，使诗人的愁绪变得更加浓重。 |
| B．颔联写出了诗人“寻道”而不得，只能靠辨听泉声而聊以自慰，排遣内心的苦闷。 |
| C．颈联通过“涧叶”“山花”等意象，写出作者陶醉于仙境般的景色，无须分色，不必辨名。 |
| D．“风急暮猿清”描写了暮色中风的呼啸声、猿的哀鸣声不时传来的凄清景象，以景结情。 |
| E．这是一首五言律诗，通过首尾两联淋漓尽致抒情，情景交融，语言自然清新，质朴无华。 |
阅读下面这首唐诗, 完成下列小题。
【注】①本诗作于王勃入蜀之后。诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是( ）( )
【小题2】这首诗和一般的送别诗有何不同？表现了诗人什么样的思想情感？
别薛华①
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与往，俱是梦中人。
【注】①本诗作于王勃入蜀之后。诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是( ）( )
| A．联系诗人处境，颔联诗意不能仅仅理解为只是在写远行人的前路艰险，其实也是在写诗人自身的命运多舛，仕途坎坷。 |
| B．颈联一方面是对友人的同情与劝慰，一方面也用以自我安慰，大有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。 |
| C．尾联既说明自己怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。杜甫《梦李白》中“故人入我梦，明我长相忆”便是这个意思。 |
| D．写法上，诗歌主要借助写景抒情，笔触感人，着意写与友人的惜别之情，情韵深邃而绵邈。 |
| E．本诗与作者的另一首诗《送杜少府之任蜀州》相比，题材同为送别，都表达了送别朋友的依依深情和同为漂泊宦游之人的相互怜惜与劝慰，风格情调相近。 |
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【小题2】两首诗都是诗人登楼有感所作。试结合诗歌分析诗人传达情感的异同之处。
黄鹤楼 滕王阁
崔颢 王勃
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【小题1】下列对这两首诗歌的理解，不正确的一项是| A．《黄鹤楼》前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 |
| B．《黄鹤楼》颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。 |
| C．《滕王阁》首联此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势并遥想当年滕王李元婴兴建此阁时的豪华繁盛的宴会的情景。 |
| D．《滕王阁》颔联阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高和临远，情景交融，寄慨遥深。 |
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