小阅读-课外 适中0.65 引用1 组卷28
阅读艾青《盼望》一诗，完成小题。
下列各项对诗歌分析不恰当的一项是（ ）
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
--1979年3月，上海
下列各项对诗歌分析不恰当的一项是（ ）
| A．诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬时场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。 |
| B．两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。 |
| C．两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。 |
| D．每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。 |
22-23高一下·黑龙江双鸭山·期中
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阅读下面这首宋诗，完成下面问题。
【注】①唐时贵族戴乌纱帽，后成闲居常服。明朝后乌纱帽才正式成为做官为宦的代称。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
闲行
曾巩
草软沙匀野路晴，竹枝乌帽①称闲行。鸟啼绿树穿花影，风出青山送水声。
转觉所忧非己事，似从多难见人情。闲中我乐人应笑，忙处人争我不争。
【注】①唐时贵族戴乌纱帽，后成闲居常服。明朝后乌纱帽才正式成为做官为宦的代称。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．郊野之外的小路上草软沙乐，天气晴好，诗人拄着竹杖戴着乌帽悠闲出行。 |
| B．鸟啼、风声、水声从听觉着笔，生动形象，“穿”和“送”二字尤为传神。 |
| C．“转觉”意为突然觉得，诗人于郊外闲行之时顿悟人生，两字领起后四句。 |
| D．诗的前两联写出诗人惬意愉悦的心情，而后两联则表达了诗人心中的失落。 |
下列对《琵琶行并序》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．这首诗的序言介绍了长诗所叙述故事的时间、地点、人物和诗人写作此诗的缘起，实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容。 |
| B．诗中写了三次琵琶声：先是诗人送客听到第一次琵琶声；第二次是诗人请出琵琶女为自己弹奏一曲，弹奏结束后琵琶女诉说了自己的身世经历，诗人被琵琶女的身世感动，又感慨自身经历；第三次是诗人再请琵琶女弹奏，为她翻作《琵琶行》。 |
| C．第二次弹奏时，为突出琵琶声之绝妙，琵琶女琴技之高超，诗人运用了叠词和夸张手法，还用视觉形象加以描摹，侧面描写加以烘托，使得琵琶女弹奏的乐声非常具体形象。 |
| D．因为诗人和琵琶女有相似的遭遇，诗人从琵琶女的琵琶声中听出了哀怨凄凉的感情，进而想到自己的不公遭遇和坎坷仕途，自伤身世，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，既同情琵琶女的遭遇，又悲叹自己的不幸。 |
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