阅读下面的文字,完成下面小题。
在乡下老家,最怕长辈们写我们上过学念过书的晚辈:把书读进了狗肚子。这句话并不是说一个人在学校不好好念书而蹉跎岁月,而是书念了不少,大道理也懂得不少,但却做不来,用书面话来讲,就是在知行转化上出了差错,做不到 ① 。
父母辛辛苦苦供你读书成人,你却不知感恩,不顾父母年迈,一个劲儿地索取,会被乡亲们骂作“把书读进了狗肚子”。你读书成才,猪鼻子插葱装象,看不起乡下的穷邻居穷亲戚,甚至欺负老实人,会被乡亲们骂作“把书读进了狗肚子”。别人对你有恩,现在他遇到难处向你张口,你却避而远之,甚至 ② ,同样会被乡亲们骂作“把书读进了狗肚子”。你书念得好,成了国家干部,却 ③ 败了德行,或贪赃枉法坏了名声,更会被乡亲们骂作“把书读进了狗肚子”……总之,但凡你是个读书人,如若做事坏了规矩,都会被骂作“把书读进了狗肚子”。
“把书读进了狗肚子”这句话有很强的威慑力,它成了悬在我们这些读书娃头上的一把达摩克利斯之剑,让我们时刻警惕着,保持一个读书人起码的道德底线。
【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。【小题2】文段第二段运用了排比手法,请简要分析其表达效果。
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把冰山扔进火山会怎样,被划破的航天器如何自动“愈合”,海到底有多深……近年来,一些院士、专家走出实验室、大学教室,在网络平台上以短视频、直播
科学家成为“科普达人”,提升了科普的专业性,带火了年轻人对科学的热爱。有些科学家非常擅长讲故事,把科学知识讲得 ① ,可以帮助大众理解专业化的科研成果。他们以 ② 的形象、风趣幽默的谈吐、深厚渊博的知识,在网上收获大批粉丝。
科普是一门大学问。与教授科研领域学生相比,为大众做科普,需要额外下一番功夫,把专业科学知识讲得更简单明白。有人可能觉得,既然这么费劲,在培养科学人才方面也不能产生 ③ 的效果,何必大费周章。实际上,科普的重要性在于,它是科学事业中打基础、利长远的工作。
A.方案明确了政策实施范围,包括交通、水利、能源、农业农村、城镇建设、生态环境等六大领域。 |
B.某些“野生”景区的网络宣传为了吸引流量,往往突出旅游攻略和游玩分享等内容,而对于存在的风险和自然环境知识缺乏说明和告知。 |
C.面对奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史重任,我等新时代有志青年理应责无旁贷。 |
D.我依稀记得故乡的小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石,它们在阳光的照耀下璀璨夺目。 |
【小题3】文中画波浪线的句子使用了哪种修辞手法?请结合文本简要分析其表达效果。
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乡村那么宁静,站在山顶上,回忆直往眼前涌。小孩们从城里回来玩耍。这些孩子复制了父母的面容,让我误认为20年前玩躲猫猫的那几个人刚刚从某个角落里跑出来。我们那时要把整个山村巡逻个遍。春天去采桃花,夏天去挖柴胡,秋天去摘酸枣,冬天去捡干柴。捡着捡着,就捡起了蜗牛壳。让螺旋的顶端相对,比谁的力气更大,谁的蜗牛壳更坚固。不似现在的孩子,大部分的时间猫在屋里,抱着手机,一动不动,像是人偶手机底座。
曾经的孩子, ① ,散在各处。在城里,被人叫作农民工; ② ,时不时吐露出外地的语言,也像是异乡人。故乡是他们履历上的脚印,不是家园。家是飘在他们舌头这根短树桩上的叶子,风一吹就来回滚动。漂泊在外地的年轻人一回来,乡村就拿出争宠的架势,把与城市不同的那一面尽力展现出来。
A.比喻、夸张、通感 | B.比拟、排比、比喻 |
C.比拟、比喻、对偶 | D.夸张、借代、比喻 |
【小题3】请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
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光影渐移,更多的老人拄着拐杖从老屋里出来。他们的白发被日光照得几近透明,他们需要阳光,总愿意拖着蹒跚的步履追赶夕阳。在他们佝偻的身躯面前,墙变高了,头顶的蝉声也更响亮了。高高的树下,那些苍老的身影很小,如同正在消失的事物。
墙的外面是繁华的都市景象。高楼广厦拔地而起,广告牌、店铺、商场见缝插针,道路 ① 。走在墙外,我耳中灌满四周的嘈杂,干枯的泡桐树叶在鞋底发出清脆的声响。我听到吆喝声、喇叭声,刹车声、手机铃声……大千世界闪耀着,玻璃橱窗里的东西在诱惑我,笑容可掬的售货员在鼓动我,琳琅满目,应接不暇,人仿佛只有不停地自我更新,
【小题2】下列句子中的“才”与文中加点的“才”,意义和用法相同的一项是( )
A.这个人能歌善舞,十分有才。 |
B.你怎么才来就要走? |
C.必须依靠群众才能把这件事做好。 |
D.这个工厂刚开办时才十几个人。 |
A.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 |
B.自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 |
C.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 |
D.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 |
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