阅读下面这首唐诗，完成下面小题。听筝柳中庸①抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南-组卷网

古代诗歌阅读适中0.65 引用4 组卷312

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听筝

柳中庸^①

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

[注]①诗人的族侄柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬南方。

【小题1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．此诗写听筝的感受，“听”是此诗的关键，所写内容都是围绕“听”字铺开。

B．首联“悲怨”二字概括了听筝的总体感受，并为全诗奠定了悲怨的情感基调。

C．颈联诗人展开想象，用“谁家”“何处”连连发问，孤独寂寞之情溢于言表。

D．全诗情感非常丰富，诗人直抒胸臆，抒发了伤春之悲、怀人之愁、离别之恨。

【小题2】古人描摹音乐颇有心得，请比较一下本诗颔联与《琵琶行》中“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句在描摹音乐的不同之处。

22-23高一下·广东江门·期末

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阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

春听琵琶，兼简^①长孙司户^②

白居易

四弦不似琵琶声，乱写^③真珠细撼铃。

指底商风悲飒飒，舌头胡语苦醒醒^④。

如言都尉^⑤思京国，似诉明妃厌虏庭。

迁客共君想劝谏，春肠易断不须听。

[注]①简：书简，此处用作动词，写信，②本诗写于作者被贬谪江州司马时期。③写：倾泻。④醒醒：悲苦貌。⑤都尉：这里代指西汉名将李陵。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联先不写琵琶演奏，而是从真珠玉铃发出的叮当清脆的声音写起，意在用它们美妙动听的声音与琵琶声做比。

B．颔联中“商风”是指秋风，琵琶弹奏的声音令诗人想到秋风吹动树木枝叶的飒飒响声，形象地写出了琵琶音调的悲凉。

C．颈联诗人由琵琶伤感的乐调联想到李陵深陷匈奴而思念京城和远嫁的王昭君厌弃边地的历史事实，进一步突出了乐调的悲切凄苦。

D．尾联中“迁客”指遭贬谪的官员，这里指诗人自己，诗人对于乐曲不忍再听，是乐曲悲苦的自然反应，同时也因其暗合诗人的处境。

【小题2】古人摹写有声无形的音乐，妙在如音在耳、如奏在前。本诗与《琵琶行》在描写音乐的技法上有何相同之处？请结合相关诗句简要分析。

《琵琶行》一二段阅读完成下面小题

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

……轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

【小题1】对第一节诗句赏析不恰当的一项是（）

A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。

B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

D．第五、六句写出了白居易与朋友分别时的恋恋不舍之情。

【小题2】下列对诗句的理解不恰当的一项是（）

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳不暇接的感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一优美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

【小题3】下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）