阅读下面的文言文,完成下面小题。
康白:
吾昔读书,得并介之人,或谓无之,今乃信其真有耳。性有所不堪,真不可强。今空语同知有达人无所不堪,外不
吾新失母兄之欢,意常凄切。女年十三,男年八岁,未及成人,况复多病。顾此悢悢,如何可言!野人有快炙背而美芹子者,欲献之至尊,虽有区区之意,亦已疏矣。愿足下勿似之。其意如此,既以解足下,并以为别。嵇康白。
嵇康《与山巨源绝交书》节选
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.闲闻足下迁/惕然不喜/恐足下羞庖人之独割/引尸祝以自助/手荐鸾刀/漫之膻腥故/具为足下陈其可否。 |
B.闲闻足下迁/惕然不喜/恐足下羞/庖人之独割/引尸祝以自助/手荐鸾刀/漫之膻腥/故具为足下陈其可否。 |
C.闲闻足下迁/惕然不喜/恐足下羞庖人之独割/引尸祝以自助/手荐鸾刀/漫之膻腥/故具为足下陈其可否。 |
D.闲闻足下迁/惕然不喜/恐足下羞/庖人之独割/引尸祝以自助/手荐鸾刀/漫之膻腥故/具为足下陈其可否。 |
A.“足下”,译为您,常用于书信、下称上或同辈相称。战国时多用以称君主。 |
B.“外不殊俗”的“殊”是不同之意,与“趣舍万殊”的“殊”意思相同。 |
C.“短”是轻视,诋毁的意思,与“短屈原于顷襄王”的“短”意思相同。 |
D.“母兄见骄”的“见”,是被的意思,与“慈父见背”中的“见”意思不同。 |
A.书信第一段开门见山表明自己不愿接受举荐的态度和绝交的原因,明白宣告交往的基础不复存在,接下去点明写这封信的缘由。 |
B.嵇康认为人各有志,根据本性做出的选择也各有差别,对于为了禄位在朝廷做官,为了名声隐居山林的人也持有认同看法。 |
C.基于认为直接拒绝山涛举荐的无情性,嵇康以自己常半月或者一月不洗脸面头发的借口委婉说明了认为自己不适合做官的原因。 |
D.本文是嵇康的一篇自我表白书,用语恳切真诚,说理层次分明,既叙写了他放纵情不羁的生活方式,又表现出他傲岸倔强的个性。 |
(1)且延陵高子臧之风,长卿慕相如之节,志气所托,不可夺也。
(2)野人有快炙背而美芹子者,欲献之至尊,虽有区区之意,亦已疏矣。
【小题5】书信中嵇康为拒绝山涛的举荐,运用了多种论证方法,请就其中一种进行分析。
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上皇子书(节选)
南宋·真德秀
盖尝熟思,以为切于皇子之躬行者有三:一曰尽孝敬,二曰勤学问,三曰辨淑慝。
何谓尽孝敬?昔文王为世子也,朝于王季①日三,鸡初鸣,至寝门外,问内侍之御者曰:今日安否何如?内侍曰:安。世子乃喜。日中又至,亦如之;及暮又至,亦如之。愚不知皇子所以躬行乎此者,能如世子之翼翼否乎?子曰:为人子者止于孝。又曰:所求于子以事父,丘未能也。道本非难行,反而求之,是诚在我。惟皇子玩诚身
何谓勤学问?古者世子之学也,春诵,夏弦,秋学礼,冬读书,而又学干戈,学习籥,无非修内治外之事。子曰:学如不及,犹恐失之。又曰:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,见不善不能改,是吾忧也。学无止法,虽天纵生知,犹且汲汲。惟皇子探大易问辨之义,味大学正心之说,是讲是究,无有作辍,则庶几可以言学问矣。
何谓辨淑慝?古者世子之生也,师传明孝仁礼义,以道习之,逐去邪人,不使见恶行,盖欲其见正事,闻正言,行正道也。愚不知朝夕趋走于皇子之后先,果皆正人与俱乎?书曰:任贤勿
某前三者之说,其末节细故,不暇枚举。皇子而能行此三者,则心虚而善易入,诚存而乐自充。喜怒必中节而不失于躁,言语必中度而不流于诞,真积力久,从容中道。皇子矜其朴忠,置诸坐侧,德日
【注】①王季:本名姬历,周文王姬昌之父。②禔身:安身:修身。
【小题1】文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。贤当A亲B邪C当D斥E则去F取所宜G决H夫然后I谓之明。
【小题2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.敢,冒昧,与《鸿门宴》“日夜望将军至,岂敢反乎”一句的“敢”意思不同。 |
B.悦,使动用法,与《谏逐客书》“而歌呼呜呜快耳者”当中的“快”用法不同。 |
C.贰,怀疑、不信任,与《烛之武退秦师》“且贰于楚也”中的“贰”意思不同。 |
D.“德日以进”与《答司马谏议书》“欲出力助上以抗之”中的“以”用法不同。 |
A.作者认为,劝勉皇子做好尽孝敬、勤学问、辨善恶这三件事,是自己作为人臣的本分,希望皇子躬身践行,坚持不懈,久久为功。 |
B.孔子说为人之子应该做到孝顺,又说自己没有做好这一点,作者以此强调即使圣人也不能做得完美无缺,关键在于是不是心诚。 |
C.作者希望皇子能坚定心性,喜怒适度而不至于急躁,言语恰到好处而不至于虚浮夸大,真诚积累长久坚持,做事从容,合乎道义。 |
D.全文采用“总—分—总”的论证结构,作者开门见山地提出观点,条理清楚,逻辑严密,从内容到形式,对我们都有启发意义。 |
(1)德之不修,学之不讲,闻义不能徙,见不善不能改,是吾忧也。
(2)皇子天姿素高,自能洞照邪正,鉴一暴十寒之失,毋徇物情。
【小题5】作者对皇子的劝谏可谓循循善诱,请简要说明。
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材料一:
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,
家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?”吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”
——节选自归有光《项脊轩志》
材料二:
臣密言:臣
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣
——节选自李密《陈情表》
【小题1】下列文中加点的实词,解释不正确的一项是( )A. | B. |
C.慈父 | D.形影相 |
A.“以当南日”的“当”与《苏武传》中“汉亦留之以相当”的“当”意义和用法都不相同。 |
B.“舅夺母志”的“夺”与《论语》中“三军可夺帅也”的“夺”意义和用法都相同。 |
C.“臣以险衅”与“臣以供养无主”中的两个“以”字,用法都相同。 |
D.“秀才”:当时地方推举优秀人才的一种自上而下的选人方式,与科举的“秀才”含义不同。 |
A.臣欲奉诏/奔驰则刘病/日笃欲苟顺私情/则告诉不许/臣之进退实为狼狈。 |
B.臣欲奉诏奔驰/则刘病日笃/欲苟顺私情则告诉不许/臣之进退实为狼狈。 |
C.臣欲奉诏奔驰/则刘病日笃/欲苟顺私情/则告诉不许/臣之进退/实为狼狈。 |
D.臣欲奉诏/奔驰则刘病日笃/欲苟顺私情/则告诉不许臣之进/退实为狼狈。 |
(1)一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
(2)既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。
【小题5】《古文观止》说:“晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡供祖母奉膳。”阅读材料二,你认为李密是从哪几个角度来打动晋武帝?请概括要点。
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