古代诗歌阅读 适中0.65 引用18 组卷260
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
【小题2】请将这首诗的颈联与“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”(《归园田居》)进行比较,从写景手法的相同和意境的不同两个角度作简要分析。
晚归山居
刘沧
寥落霜空木叶稀,初行郊野思依依。
秋深频忆故乡事,日暮独寻荒径归。
山影暗随云水动,钟声潜入远烟微。
娟娟唯有西林月,不惜清光照竹扉。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联写深秋时节,诗人独行于郊外,天空冷寂、树叶稀疏,渲染了凄清寂寥的气氛。 |
B.颔联写诗人回忆故乡往事,直到日暮时分才“独寻”荒径归来,心情孤寂惆怅。 |
C.尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉,流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。 |
D.全诗从初行郊野写到月上西林,清光照竹扉,以空间为顺序写了诗人一路所见之景。 |
2021·广东梅州·一模
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【注】①本文是黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
【小题2】有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阕在写法上“入于苏”,情感上“出于苏”,请结合苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕对此作简要分析。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠②?戏马台③南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。
【注】①本文是黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠:白头。③戏马台:项羽所筑,今江苏徐州城南。刘裕北征,会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.上阕首二句起调低沉,用比喻手法写出秋雨使人只能困居于室内,室内却漏雨积水的艰难处境。 |
B.上阕后三句写重阳放晴,又逢佳节,催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心独在异乡的抑郁,借酒消愁。 |
C.本词通过重阳即事感怀,借谢瞻、谢灵运戏马台赋诗之典,将诗人豪爽的气概表现得淋漓尽致。 |
D.全词结构上一抑三扬,从雨天困居的沉闷走向“驰射”“拍肩”的畅快,语意疏宕,意境开阔。 |
阅读下面这首诗,完成下面小题。
注释:李邕,唐代书法家,曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕,因不拘俗礼,放言高论,使李邕不悦,对李白颇为怠慢。李白临别即赠《上李邕》,以抒心志。宣父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。
【小题1】下列对诗句的分析,正确的一项是( )
【小题2】下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )
【小题3】同样写鸟,李白与杜甫分别借“大鹏”“凤鸟”表现出怎样的思想情感?请结合诗句简要分析。
上李邕
李白
大鹏一日同风起,抟摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
朱凤行
杜甫
君不见潇湘之山衡山高,山巅朱凤声嗷嗷。
侧身长顾求其群,翅垂口噤心甚劳。
下愍百鸟在罗网,黄雀最小犹难逃。
愿分竹实及蝼蚁,尽使鸱枭相怒号。
注释:李邕,唐代书法家,曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕,因不拘俗礼,放言高论,使李邕不悦,对李白颇为怠慢。李白临别即赠《上李邕》,以抒心志。宣父:即孔子,唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。
【小题1】下列对诗句的分析,正确的一项是( )
A.“世人”两句意为世人见我没什么特别之处,听到我大言不惭都冷笑。 |
B.“宣父”两句意为孔子尚觉后生可畏,您李邕不可轻视我年少。 |
C.“君不”两句写朱凤立于高高的衡山巅,因为冻饿而嗷嗷哀号。 |
D.“下愍”两句写朱凤怜悯百鸟身处罗网,尤其同情最小的黄雀。 |
A.“大鹏”两句虚实结合,融情于景,营造了一种阔大高远的氛围。 |
B.“假令”两句极尽夸张,体现了李白诗歌的豪迈奔放的风格。 |
C.“侧身”两句运用细节描写刻画朱凤形象,生动具体,有感染力。 |
D.“愿分”两句用鸱枭怒号来衬托朱凤的精神,使其形象更加鲜明。 |
阅读以下诗歌,完成小题。不正确 的一项是( )
【小题2】词人巧于取譬,请结合词中的比喻分析琴声的变化。
水调歌头
苏轼
昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。
众禽里,真彩凤,独不鸣。跻攀寸步千险,一落百寻轻。烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。推手从归去,无泪与君倾。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,A.这首词写的是词人听琴师演奏,感受到琴声所传达出的美妙趣味。 |
B.诗歌运用了一系列生动形象的比喻来描摹妙手弹奏出的音声节奏。 |
C.诗歌通过类比联想,将生动的视觉形象转化为听觉上的音节组合。 |
D.“无泪与君倾”“江州司马青衫湿”都从侧面烘托了琴声的感染力。 |
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