古代诗歌阅读 适中0.65 引用3 组卷237
阅读下面这首唐诗，完成小题。
【小题2】这首诗以长于炼句而为后人所称道，前两联叙事、写景、抒情相交织，请结合诗句简要分析。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联开门见山，点出前一夜的景象。“昨夜微霜初渡河”中的“初渡河”，将霜拟人化，写出深秋时节萧瑟的气氛。 |
| B．颔联“鸿雁不堪愁里听”渲染氛围，“云山况是客中过”接写正题。“不堪”与“况是”前后呼应，往复顿挫，情切意深。 |
| C．颈联诗人对远行客作了充满情意的推想。其中“催寒近”“向晚多”六字相对，暗含着“岁月不待，年华易老”的意思。 |
| D．尾联作者告诫魏万：长安不是一般人可以享受的“行乐处”，不要消磨宝贵的时光，要抓紧时机成就一番事业，语重心长。 |
22-23高三上·贵州黔西·期中
类题推荐
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
【小题2】有人认为末句“佳句多从阙下闻”包含安慰劝勉的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。
寄永乐殷尧藩明府
雍陶
古县萧条秋景晚，昔年陶令亦如君。
头巾漉酒临黄菊，手板支颐向白云。
百里岂能容骥足，九霄终自别鸡群。
相思不恨书来少，佳句多从阙下闻。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．“古县”呼应了诗题中的“永乐”，此诗是写给时任永乐县令的殷明府的。 |
| B．颔联借用典故，塑造了殷尧藩率真洒脱和闲散自适的形象，含有赞慕之情。 |
| C．颈联用“骥”来喻指殷尧藩，“鸡群”表达了对当权者不重视人才的愤懑。 |
| D．作者思念殷尧藩却不遗憾他来信少，这看似违反常情的一笔更具艺术张力。 |
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【小题2】试结合两首诗的内容分析裴迪这一人物形象。
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳②前。
送崔九
裴 迪
归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
【注】 ① 接舆：春秋时期楚国隐士，躬耕为食，佯狂不仕。② 五柳：陶渊明《五柳先生传》：“宅边有五柳树，因以为号焉。”
【小题1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．王诗首联有声有色，动静结合，凸显山水之美。远山苍翠，极富色彩感染力；流水潺潺，极具音乐流动美。 |
| B．王诗颈联将两处景象巧妙地组合在一起，画趣盎然，体现诗人高超的构图技巧，契合“诗中有画”这一评价。 |
| C．王诗尾联巧借接舆和陶渊明两个典故，表明了自己和裴迪与古人的精神相互映照，有着共同的精神追求。 |
| D．裴诗是一首劝勉诗，劝勉友人既然隐居就必须坚定不移，语气亲切自然，看似平淡，实则蕴含深刻的哲理。 |
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
【注】①生卒年不详，性简素，博学多通，时隐居茅山。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】作者在诗中流露出哪些感受？请简要概括。
留赠山中隐士
周弘让①
行行访名岳，处处必流连。
遂至一岩里，灌木上参天。
忽见茅茨屋，暖暖有人烟。
一士开门出，一士呼我前。
相看不道姓，焉知隐与仙。
【注】①生卒年不详，性简素，博学多通，时隐居茅山。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“行行”“处处”表现了诗人山中寻访的情态，也隐含了其“留赠”的动因。 |
| B．“灌木上参天”可窥见整个山林的深邃，也表现了山中隐士隐居之地的幽静。 |
| C．化用“暖暖远人村，依依墟里烟”特写环境，表达了诗人欲与隐士相识之意。 |
| D．本诗语言淳朴自然，既有利于营造“山中”的意境，又符合留赠对象的身份。 |
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
