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语言文字运用-选择+表达 适中0.65 引用1 组卷64
阅读下面的文字,完成下面小题。

啊!这宝贵的土地,不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它,把它作为榨取劳动者血汗的工具;亲自在上面播种五谷的劳动者,才真正对它怀着强烈的感情,把它看作命根子,把它当成哺育自己的母亲。几个世纪以来,那些当年被逼迫得走投无路的破产中国农民,飘流到海外去谋生的当儿,身上就常常怀着一撮家乡的泥土。那时,闽粤沿海港口上,一艘艘白粉髹腹朱砂油头,头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船,乘着信风,把一批批失掉了土地的农民送到海外各地。当时离井别乡的人们,都习惯在远行之前,从井里取出一撮泥土,珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在,海外华侨的床头箱里,还有人藏着这样的“乡井土”。试想想,在一撮撮看似平凡的泥土里,寄托了人们多少丰富深厚的感情!

【小题1】下列句子中与文中“乡井土”的引号用法相同的一项是(     
A.这趟迷人的欧洲之旅,我们最后抵达的是有“风车之国”美誉的荷兰。
B.在《社会学和社会心理学的关系》一文中,王康指出:“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。”
C.到了三味书屋,我们还看得见鲁迅在书桌上刻的那个“早”字。
D.有的在外国的地摊上卖的书,到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”,读者们一再受到愚弄。
【小题2】文中画波浪线的句子可改写成:“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者,劳动者才对它感情深厚。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
22-23高二上·湖北孝感·期中
知识点:标点符号语句(语段)表达效果 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文字,完成下面小题。

小时候,每年秋收后,生产队里总有一方几十亩的地块,翻耕后就闲在那里,而且一直“晾”到开春。农人说这是让地歇歇。几千年来的农耕实践,让一代代农人懂得,种庄稼不仅消耗人力、畜力,还消耗地力。只有地力得到了恢复,农业生产才能     。地力一旦衰竭,我们赖以生存的命根子就 了。祖先正是通过这种方式,保住了地力,养活了一代代人——这就是我们的农耕文明。

对于土地,不仅要耕,还要养。正如《吕氏春秋》中《任地》篇所云:“凡耕之大方:力者欲柔,柔者欲力;息者欲劳,劳者欲息。”今天,对于我们这样一个有着近14亿人口的发展中大国,保住18亿亩的耕地红线,不仅是要保住面积,更要保住地力。我们再也不能以所谓的“现代化”农业增产增收手段,透支地力,否则,就是

让早已疲惫不堪的耕地喘口气,为她卸载减负,让她休养生息,实现农业生产的可持续发展——如今,这样的道理 。不过,“让地歇歇”,唤起了我钦佩先辈农耕智慧,也让我为作出国家耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜。

【小题1】下列各句中的破折号,和文中第一处的破折号作用相同的一项是(     
A.“卖——西瓜——啦!”夏天的大街小巷总会传来这样的吆喝声。
B.“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?”
C.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
D.自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(     
A.生生不息   岌岌可危   竭泽而渔   不言而喻
B.生生不息   岌岌可危   缘木求鱼   不可理喻
C.驰而不息   危在旦夕   缘木求鱼   不可理喻
D.驰而不息   危在旦夕   竭泽而渔   不言而喻
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的项是(     
A.“让地歇歇”,我唤起了对先辈农耕智慧的钦佩,也为国家制定耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜
B.“让地歇歇”,我唤起了对先辈农耕智慧的钦佩,也为作出国家耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜
C.“让地歇歇”,让我为国家制定耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜,也唤起了我对先辈农耕智慧的钦佩
D.“让地歇歇”,唤起了我对先辈农耕智慧的钦佩,也让我为国家作出耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜
阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一:青春因奋斗而精彩,青春因友谊而亮丽。赛场内外,选手们珍惜友谊、互相激励的故事,诠释了卓越、友谊、尊重的奥林匹克价值观,构成了冬奥会的别样风采。在自由式滑雪女子大跳台决赛中,瑞士选手格雷莫最后一跳出现失误,谷爱凌送上暖暖的拥抱。在速度滑冰女子3000米比赛中,22岁的中国小将阿合娜尔·阿达克在遥遥领先冲过终点线后,向同组的第八次参加冬奥会的49岁德国队选手佩希施泰因表达了敬意:“我能和你同组比赛,真荣幸!”中国队的年轻选手不仅实现竞技成绩的突破,更以包容开放、阳光向上的良好面貌,为世界奉上一张闪亮的“中国名片”。

材料二:

【小题1】下列各句中双引号的作用,和例句相同的一项是(       
例句:为世界奉上一张闪亮的“中国名片”。
A.鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中,从不进入对方的世界,我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。
B.1979年,国家科学技术委员会授予我们“国家发明奖”,表彰青蒿素的发现。
C.“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子。
D.49岁德国队选手佩希施泰因表达了敬意:“我能和你同组比赛,真荣幸!”
【小题2】习总书记强调:要在开拓进取中大力弘扬北京冬奥精神。为此,贵阳市XX中学开展了一次板报宣传教育活动。请你为本班级的板报撰写一段宣传文字。要求:结合上述材料,突出冬奥精神的内涵(至少两个),使用两种以上的修辞手法,不超过65字。

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