古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷412
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
【注释】①诗作于开成四年(839)。当时宦官专权、藩镇割据,大唐王朝危在旦夕。武关:在今陕西省丹凤县东南,楚怀王在此为秦伏兵所执,客死秦国。②郑袖:楚怀王的宠姬,善歌舞,她受张仪指使日夜劝说怀王亲秦绝齐。③圣神:天子英明神武。家四海:统一天下。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
【小题2】尾联“戍旗长卷夕阳中”表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
题武关①
杜牧
碧溪留我武关东,一笑怀王迹自穷。
郑袖②娇娆酣似醉,屈原憔悴去如蓬。
山樯谷堑依然在,弱吐强吞尽已空。
今日圣神家四海③,戍旗长卷夕阳中。
【注释】①诗作于开成四年(839)。当时宦官专权、藩镇割据,大唐王朝危在旦夕。武关:在今陕西省丹凤县东南,楚怀王在此为秦伏兵所执,客死秦国。②郑袖:楚怀王的宠姬,善歌舞,她受张仪指使日夜劝说怀王亲秦绝齐。③圣神:天子英明神武。家四海:统一天下。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首句开门见山,点明了题咏地点。诗人被碧溪的秀丽景色所吸引,不由久久驻足停留,瞻眺武关,凭吊历史。 |
B.颔联通过郑袖被宠的“娇娆”媚态反衬出屈原遭流放的“憔悴”情状,由此抒发了诗人怀才不遇的悲慨。 |
C.颈联抒发诗人的感喟,眼前高耸的山峰、险扼的山谷历历在目,弱肉强食、诸侯争雄的局面却都已成空。 |
D.全诗纵横古今,始终紧扣武关这一特定地点展开,将历史教训、时势与山川紧密结合在一起,立意深沉而含蕴。 |
21-22高二下·广东广州·期末
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【小题2】这两首诗词都运用了周瑜的典故,试分析作者所抒发情感的不同之处。
阅读下面两首古诗词,完成小题。
念奴娇·赤壁怀古
【宋】苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
赤壁
【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀[注]春深锁二乔。
【注】铜雀,即铜雀台。三国时期,曹操击败袁绍后营建邺都,修建了铜雀、金虎、冰井三台。
【小题1】下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.《念奴娇·赤壁怀古》上片侧重写景,下片因景生情。整首词环环相扣,气势磅礴,格调雄浑。 |
B.《赤壁》开头两句描写发现旧日的武器,磨洗辨认所属朝代的场景,引起人们冷静的历史思考。 |
C.《赤壁》后两句从正面落笔,选择了周郎和他倚以致胜的因素——东风来写,含蓄蕴藉 |
D.两首诗词的作者都对同一历史事件产生了共同的兴趣,挖掘出历史给人的启迪作用。 |
阅读下面这首诗,完成下面小题。
【注】①杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切,他的许多诗歌反映了这方面的内容。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的两项是
【小题2】结合诗中的内容,分析诗中蕴含的情感。
早行
杜牧①
垂鞭信马行,数里未鸡鸣。
林下带残梦,叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥,月晓远山横。
僮仆休辞险,时平路复平。
【注】①杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切,他的许多诗歌反映了这方面的内容。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的两项是
A.首句诗人写上马启程以后,让马自己自由自在地前进,写出诗人早行时内心的惬意。 |
B.“数里未鸡鸣”紧扣标题,走过了数里,还未听见鸡鸣,突出了早行时环境清冷孤寂 |
C.“林下”和“叶飞”采用互文的手法,把行旅者早行时睡意绵绵的情景,十分真切地描摹了出来。 |
D.第五、六句诗人采用远近结合的手法,将自己身处的环境与内心的感受交融在一起,生动形象地刻画了诗人的感受。 |
E.尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险,漫漫无际的时候,作者的回答令人深思。 |
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
【注】①沈学士,即沈述师,字子明,曾任集贤学士,当时与杜牧同在其兄沈传师宣州幕。张歌人,即张好好,沈述师之妾。②杜陵:地名,在今陕西省西安市东南。古为杜伯国。杜牧家在长安杜陵。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
【小题2】诗中二至八句是如何表现张歌人乐技高超的?请简要分析。
赠沈学士张歌人①
(唐)杜牧
拖袖事当年,郎教唱客前。
断时轻裂玉,收处远缲烟。
孤直绁云定,光明滴水圆。
泥情迟急管,流恨咽长弦。
吴苑春风起,河桥酒旆悬。
凭君更一醉,家在杜陵②边。
【注】①沈学士,即沈述师,字子明,曾任集贤学士,当时与杜牧同在其兄沈传师宣州幕。张歌人,即张好好,沈述师之妾。②杜陵:地名,在今陕西省西安市东南。古为杜伯国。杜牧家在长安杜陵。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗人到访,沈述师让张歌人歌唱助兴,“拖袖”则是张歌人歌唱准备的姿态。 |
B.歌声清沁肺腑,使人如沐吴苑春风,以美丽之景衬动听歌声,构思新颖别致。 |
C.后两句承景入情,写诗人听歌后的感受,劝慰沈学士一醉方休,借以解乡愁。 |
D.赠诗对象为二人,但诗歌以描写张好好歌声为重心,可见诗人对张赞赏有加。 |
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