古代诗歌阅读 较难0.4 引用9 组卷498
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
①李纲：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用为相，力图革新内政，但为投降派排斥，多次遭罢免。②濯吾缨：取自屈原《楚辞·渔父》中的“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】柳宗元被贬柳州所写《小石潭记》中说“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。本诗结尾与其有异曲同工之妙，试做赏析。
小溪
李纲①
脉脉寒溪彻底明，临流聊复濯吾缨②。
风微静爱琉璃色，竹密遥闻环佩声。
漾月下摇金潋滟，涵虚不动镜澄泓。
自怜逐客难淹泊，不为溪山景太清。
①李纲：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用为相，力图革新内政，但为投降派排斥，多次遭罢免。②濯吾缨：取自屈原《楚辞·渔父》中的“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“脉脉”句描写小溪清澈见底，又以“寒”形容小溪，给人冷寂之感。 |
| B．“临流”句用典，既侧面写出小溪的清澈，又暗示自己对节操的坚守 |
| C．颔联运用视听结合的描写手法，生动形象表现了小溪的“色”与“声”。 |
| D．颈联中“涵虚不动”一句以镜作比，以溪面的平静映衬诗人内心的宁静。 |
21-22高一下·辽宁沈阳·期中
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【小题2】本曲写景角度多样，请对此作简要分析。
【小题2】施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲。”很多诗词都是通过特定的意象来委婉地表达感情。两首诗中，作者借“渔歌”“白鸥”共同表现了怎样的情感？请从《归去来兮辞》中找出一例表达相同情感的意象，并进行赏析。
【正宫】塞鸿秋·浔阳即景
周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
【小题1】这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅和谐统一的画面。下列与这种写法相同的一项是（ ）| A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 |
| B．江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ |
| C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 |
| D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 |
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
【注】①次韵：按原诗的韵进行和诗。②公实：郑公实，洪炎的朋友，作有《雷雨》一诗。③若为：怎能。④九关：天门九重，代指朝廷。⑤大手：大手笔。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】请结合全诗，简要分析首联景物描写的作用。
次韵①公实②《雷雨》
洪炎
惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。
但作奇寒侵客梦，若为③一震静胡烟！
田因荆棘漫流水，河洛腥膻今几年？
拟叩九关④笺帝所，人非大手⑤笔非椽。
【注】①次韵：按原诗的韵进行和诗。②公实：郑公实，洪炎的朋友，作有《雷雨》一诗。③若为：怎能。④九关：天门九重，代指朝廷。⑤大手：大手笔。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联写雷雨发出的轰鸣声，如百川崩泻，仿佛具有拔走蓬莱三山的威势。 |
| B．颔联通过写雷雨不能扫清“胡烟”，表达作者对不能驱除侵略者的憾恨。 |
| C．颈联写田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在突出百姓生活艰难。 |
| D．尾联写作者打算上书朝廷，希望国家复兴，表达出作者忧国忧时的心志。 |
阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
酬张少府
[唐]王维
晚年唯好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。
登快阁
[宋]黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【小题1】下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．王诗首联说自己人到晚年，惟好清静，对什么事情都漠不关心了，生活态度消极之至可见一斑。 |
| B．王诗中“自顾无长策”道出诗人理想的破灭和思想上的矛盾、痛苦，在冷硬的现实面前，深感无能为力。 |
| C．黄诗中“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感。 |
| D．黄诗明白如话，因景抒情寄慨，层层关联，用典贴切，无一字无来处，体现了江西诗派用字新奇、笔力雄健的特点。 |
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