小阅读-课内 适中0.65 引用2 组卷404
下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是( )。
| A．“志”，古代杂记类文体，主要是叙事写人、写景状物，内容庞杂，一般要求围绕所记对象特点写其形，传其神。 |
| B．本文善用细节描写和白描手法，表达了物在人亡、三世变迁的感慨，抒发了作者对祖母、母亲和妻子的怀念之情。 |
| C．本文文眼是“项脊轩，旧南阁子也”，文末有“何谓阁子也”等句子与之相呼应。 |
| D．本文最后用写景语结束全篇，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的情感共鸣。 |
21-22高二下·山东临沂·阶段练习
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《项脊轩志》中，作者说：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”请你结合下列语句，分析“可喜”“可悲”之情。
（1）“可喜”之情
（2）“可悲”之情
（1）“可喜”之情
情景 | 词句 | 感情 |
| 修轩 | “不上漏”“洞然”“增胜”。 | |
| 读书 | “偃仰啸歌”“万籁有声”“小鸟啄食，人至不去”“风移影动”。 |
情景 | 词句 | 感情 |
| 分家 | “内外多置小门墙，往往而是”“东犬西吠”“鸡栖于厅”“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣” | |
| 疼儿 | “某所，而母立于兹”“以指扣门扉”“儿寒乎欲食乎”。 | |
| 探孙 | “吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”“令人长号不禁” | |
| 相爱 | “从余问古事，或凭几学书”“述诸小妹语”“室坏不修”“稍异于前”“庭中枇杷树”“手植”。 |
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