重过旧学山寺
文同
当年读书处,古寺拥群峰。
不改岁寒色,可怜门外松。
有僧皆老大,待客转从容。
又下白云去,楼头敲暮钟。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首句诗人怀着深情向读者点明,眼前之地正是自己早年读书的地方,照应了题目。 |
B.次句展示了广阔而富有立体感的画面,一个“拥”字真切地写出了寺院房屋之多。 |
C.颈联隐含对比,当年寺中的僧人如今年纪都已变大,待人接物的方式也与以前不同。 |
D.本诗空灵中含幽思,淡雅中见深沉,语言省净浑然,具有独特的风格。 |
宿桐庐江寄广陵旧游 淮上遇洛阳李主簿
(唐)孟浩然 (唐)韦应物
山暝听猿愁,沧江急夜流。 结茅临古渡,卧见长淮流。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。 窗里人将老,门前树已秋。
建德非吾土,维扬忆旧游。 寒山独过雁,暮雨远来舟。
还将两行泪,遥寄海西头。 日夕逢归客,那能忘旧游!
【小题1】下列说法正确的一项是( )A.两首诗的体裁均为五言律诗,押韵的字数都是五个。 |
B.两首诗的创作原因都是因为诗人漂泊在外遇到旧游。 |
C.两首诗的诗句都有倒装现象,且倒装之后效果甚佳。 |
D.两首诗的创作手法相同,即意象叠加、视听觉结合。 |
谒孔庙
[明]庄昶
万里乾坤万水东,偶从庙貌得瞻崇。
六经此学千年外,万古心香一瓣中。
自有此天人不夜,虽无坛树杏长红。
何人主静①濂溪②后,不到门墙自圣功。
[注]①主静:宋明理学家的道德修养方法。②濂溪:宋代理学家周敦颐,号濂溪。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联,言天地广阔万里,万川东流入海,就如同“我”前来瞻仰孔庙一般。 |
B.颔联,写六经学问产生于千年之前,千百年来受尊崇,其中也有“我”的一颗虔诚的心。 |
C.尾联,写在主静的濂溪先生之后,只有“我”未入孔门就能达到圣人的境界。 |
D.全诗运用夸张的手法,高度赞美了孔子对后世的影响,表达了诗人对孔子无比崇敬之情。 |
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
凤栖梧
柳永
帘内清歌帘外宴。虽爱新声,不见如花面。牙板①数敲珠一串,梁尘②暗落琉璃盖。
桐树花深孤凤怨。渐遏遥天,不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒③肠先断。
【注】①牙板,歌女演唱时用以拍节之板。②梁尘,梁上的尘土,化用了刘向《别录》"晨歌动梁尘"一句。③玉山未倒,出自刘义庆《世说新语·容止》,指人还没有喝醉。玉山,形容男子仪容之美。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.这首词所描写的歌声,具有很强的画面感,使读者同时获得了听觉和视觉上的享受。 |
B.开头三句虚写歌声的美妙,实写歌女之美,虚实结合,给人以丰富的想象。 |
C.歌女演唱时牙板拍节声如珍珠落玉盘,振得梁。上尘土不知不觉落人晶莹碧透的酒杯。 |
D.词人借助凤凰非梧桐树不栖的传说,以“深”“孤”“怨”传达出歌声幽怨而渺远。 |
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