古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷121
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
[注]①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】本诗包含对朋友的劝告和开导的意思，请结合全诗简要分析。
寄江州白司马①
杨巨源
江州司马平安否？惠远东林住得无②？
湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。
[注]①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．第二句使用问句，诗人希望白居易到惠远的东林寺住住，因为那里可以远离尘世。 |
| B．第三句中“湓浦”在江州附近，“似衣带”，形容水面狭窄，意为湓浦离庐山很近。 |
| C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。 |
| D．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。 |
21-22高一下·安徽六安·阶段练习
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【小题2】“欲寻商山皓，犹恋汉皇恩”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）两句在对待“仕”与“隐”的态度上有何不同？请简要分析。
【小题2】下列对全诗的分析，不恰当的一项是（考点：内容、感情、手法）（ ）
【小题3】《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭或可睹”开头？
【小题2】两首诗均写到凤凰栖梧，但表达的情感有所不同。请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别韦少府
李白
西出苍龙门，南登白鹿原。
欲寻商山皓【注】，犹恋汉皇恩。
水国远行迈，仙经深讨论。
洗心向溪月，清耳敬亭猿。
筑室在人境，闭门无世喧。
多君枉高驾，赠我以微言。
交乃意气合，道因风雅存。
别离有相思，瑶瑟与金樽。
【注】商山皓：即商山四皓，指秦末四位隐居于商山的信奉黄老之学的贤士。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“苍龙”“白鹿”实指两个地名，但其中也暗含了诗人辞别朝堂、寄身江湖之意。 |
| B．“向溪月”勾起诗人的思念之情，“敬亭猿”则叫声凄婉，这些都让诗人止步难前。 |
| C．“筑室在人境，闭门无世喧”，化自陶渊明的诗句，显示了诗人独立不群的人格。 |
| D．“别离有相思，瑶瑟与金樽”，其中有别离时的不舍，也有别离后独自惆怅的忧伤。 |
完成关于《梦游天姥吟留别》的题目：
【小题1】《梦游天姥吟留别》第一段运用了衬托手法，与此手法不相同的一项是（ ）| A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 | B．雨中黄叶树，灯下白头人。 |
| C．蜀道之难，难于上青天。 | D．半壁见海日，空中闻天鸡。 |
| A．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。意境雄伟，变化悄恍莫测，想象奇特瑰丽，被视为李白的代表作之一。 |
| B．李白一生徜徉山水之间，热爱山水，达到梦寐以求的境地。此诗所描写的梦游，也许并非完全是虚的，这样能更好地发挥他的想象才能。 |
| C．此诗形象辉煌流丽，缤纷多彩，富有浓郁的浪漫主义情调。 |
| D．此诗虽然在最后有一种不卑不亢的气概，但作者逃避现实，宣扬了一种消极意味的思想，给人一定的消沉之感。 |
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
华州太守花园
徐积
南园花谢北园开，红拂栏干翠拂苔。
却是梧桐且栽取，丹山相次凤凰来。
送门人欧阳秀才游江西
梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江①梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
【注】①西江：长江下游西段，即题中的“江西”。
【小题1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．徐诗着重描写了园中的花卉，在对比中巧妙地表现花叶的错落之貌。 |
| B．梅诗妙用比喻，写游子之思像草木在萌芽，与春风一起摇曳。 |
| C．古典诗词写落花，常着感伤，而梅诗写其飞举飘扬，却充满生机。 |
| D．两首诗都虚实结合，既写眼前景象，又描写想象中飞翔的凤凰。 |
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