古代诗歌阅读 较难0.4 引用18 组卷1446
阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】同样是写少年形象，王维《少年行》与毛泽东《沁园春·长沙》有何不同？请结合文本简要分析。
少年行（其一）
【唐】王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
少年行（其三）
【唐】王维
一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。
【注释】①擘（bò）：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。【小题1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．少年行（其一），第三句中的“意气”内涵丰富，包括轻生报国的壮烈情怀、重义疏财的侠义性格、豪纵不羁的气质、使酒任性的作风等。 |
| B．少年行（其一），第四句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面，从侧面虚写了少年游侠的英武豪迈，但远不如正面实写宴饮场景有诗意。 |
| C．少年行（其三），借助四幅有内在联系的画面，从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。 |
| D．少年行（其三），一个“偏”字，神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如，扬威耀武。 |
2022·广东茂名·一模
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【小题2】阅读以下链接文字，回答问题。
化用是一种修辞手法，即将他人作品语言，根据表达的需要，重新组合，灵活运用。虽然黛玉认为前人的句子更“淡而现成”，但本诗的化用仍有其精妙之处，请你结合诗句分析本诗化用之妙。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
【小题2】这首诗的尾联有什么作用?请结合全诗简要分析。
渡河到清河作
王维
泛舟大河里，积水穷天涯。
天波忽开拆,郡邑千万家。
行复见城市,宛然有桑麻。
回瞻旧乡国,渺漫连云霞。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是| A．这是一首写景诗。首联选取大河、积水、天涯等意象,描写了一幅开阔壮观、气势磅礴的景象。 |
| B．随着船行,原来看见水天相接之处忽然分开,远远望去拥有万千人家的郡邑轮廓呈现在诗人面前。 |
| C．下了船再走进城镇近观,宛然可见一片片的农家桑麻,诗人在此勾勒出城乡自然和谐的画面。 |
| D．全诗语言凝炼自然,于清新淡雅中独具匠心,营造出一份诗中有画的意境,使人产生如临其境的感受。 |
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【注】①巴峡：长江自巴县（重庆）至涪州（涪陵）的一段，因皆在古巴县或巴郡境内，故称巴峡。②际晓：犹黎明。③树杪：杪音miǎo，树梢。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是
【小题2】同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）”相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
晓行巴峡①
王维
际晓②投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪③行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。
【注】①巴峡：长江自巴县（重庆）至涪州（涪陵）的一段，因皆在古巴县或巴郡境内，故称巴峡。②际晓：犹黎明。③树杪：杪音miǎo，树梢。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是
| A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。 |
| B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。 |
| C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。 |
| D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。 |
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺潺。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
【注】①辋川，水名，在今陕西蓝田终南山下，王维曾在此隐居三十余年。裴迪，王维诗友。②接舆：春秋时期的楚国隐士，装狂遁世。
【小题1】下面对这首唐诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．首联写山中秋景。“转”字形象地写出了山色因季节而变的动态；“日”字让流动的水带给人始终如一的守恒之感。 |
| B．颔联写诗人在柴门之外倚杖临风，听日暮蝉鸣。柴门表现田园隐居生活；倚杖临风，暮听蝉鸣，侧面表现了诗人怀才不遇、百无聊赖的惆怅。 |
| C．尾联用典，王维自称五柳，以陶潜自况，又把裴迪与春秋时的楚国狂士接舆相比，描绘出王、裴二人一起痛饮狂歌、相酬为乐的情景。 |
| D．首联、颈联侧重写景，描绘辋川附近的深秋暮色；颔联、尾联侧重写人，刻画诗人和裴迪隐士的形象，风光人物，交替行文，相映成趣。 |
黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧，更比这个淡而现成。”说着便把□□□的“□□□□□，□□□□□”翻了出来，递与香菱。香菱瞧了，点头叹赏，笑道：“原来‘上’字是从‘□□’两个字上化出来的。”
——（选自《红楼梦》“滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗”，有改动）
化用是一种修辞手法，即将他人作品语言，根据表达的需要，重新组合，灵活运用。虽然黛玉认为前人的句子更“淡而现成”，但本诗的化用仍有其精妙之处，请你结合诗句分析本诗化用之妙。
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