古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷133
阅读下面两首宋诗，完成下列小题。
【注】①兵乱，指公元1127年（靖康二年）金兵围攻并攻陷汴京。②范仔，据作者自注“近闻河北布衣范仔起义师”。
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】两首诗都写战乱，但内容上各有侧重，请结合诗句简要分析。
兵乱①后杂诗五首
吕本中
其一
晚逢戎马际，处处聚兵时。
后死翻为累，偷生未有期。
积忧全少睡，经劫抱长饥。
欲逐范仔②辈，同盟起义师。
其五
蜗舍嗟芜没，孤城乱定初。
篱根留敝屦，屋角得残书。
云路惭高鸟，渊潜羡巨鱼。
客来缺佳致，亲为摘山蔬。
【注】①兵乱，指公元1127年（靖康二年）金兵围攻并攻陷汴京。②范仔，据作者自注“近闻河北布衣范仔起义师”。
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“后死”与“偷生”对举，抒写诗人的人生感慨，表达了诗人对百姓命运的系念。 |
| B．诗人看到高翔云天的鸟和潜游深渊的鱼，心生羡慕，暗含了避世隐居的人生追求。 |
| C．两首诗都写了因战乱导致百姓食不果腹、艰难度日的状况，表达出对战乱的批判。 |
| D．两首诗揭露战乱后的现实，情感沉痛深挚；语言沉郁，与陆游《书愤》风格相近。 |
21-22高二上·山东潍坊·期末
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
【注】①唐彦谦，唐末诗人。②初眠，据《蚕书》记载，蚕卵孵化成虫后九日，开始蜕皮，蜕皮期间不食不动称“眠”，七日一眠，经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。③里胥，古代管理乡里事务的公差。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】采桑女为什么“泪如雨”？作者在这首诗中揭露了怎样的社会问题？
采桑女
唐彦谦①
春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。
侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。
去岁初眠②当此时，今岁春寒叶放迟。
愁听门外催里胥③，官家二月收新丝。
【注】①唐彦谦，唐末诗人。②初眠，据《蚕书》记载，蚕卵孵化成虫后九日，开始蜕皮，蜕皮期间不食不动称“眠”，七日一眠，经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。③里胥，古代管理乡里事务的公差。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联运用比喻、拟人的修辞手法，把蚕之细小、桑芽之嫩的特点状写得活灵活现。 |
| B．颈联将“去岁”与“今岁”进行对比，暗示今年因倒春寒，养蚕的收成可能不好。 |
| C．尾联诗人着一“愁”字，直抒胸臆，表达了对现实的不满和对下层人民的同情。 |
| D．全诗围绕诗题展开，形象形神兼备，语言质朴生动，具有感人至深的艺术魅力。 |
阅读下面这首宋词，完成小题。
【注】①这首词作于苏轼被贬黄州的第三年。②东坡，在湖北黄州古城东，苏轼在此筑雪堂五间。③縠（hú）纹，比喻水波细纹。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】这首词的“小舟从此逝，江海寄余生”与《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，一尊还酹江月”在表达的思想情感上有相似之处。请简要分析。
临江仙·夜归临皋①
苏轼
夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，门都不应，倚杖听江声，
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹③平。小舟从此进，江海寄余生。
【注】①这首词作于苏轼被贬黄州的第三年。②东坡，在湖北黄州古城东，苏轼在此筑雪堂五间。③縠（hú）纹，比喻水波细纹。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．苏轼在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮，他回家时仿佛已是三更时分。 |
| B．家童早已睡熟，鼾声如雷，苏轼反复敲门而无回应，他只好独自倾听江声。 |
| C．苏轼感慨身在宦途，身不由己，但他依然想要忘却烦恼，专心于建功立业。 |
| D．苏轼静夜沉思，豁然有悟，他要将自己有限的生命融入无限的大自然中。 |
阅读下面这首诗，完成下面小题。
注释：①伏波庙：在广西境内，为纪念东汉名将马援而建。马援为统一天下立下赫赫战功，受封“伏波将军”。本诗写于作者广西剿匪途中。②鱼丽：古代的一种战阵。③两阶：指宫廷的东、西阶梯，此处代指君臣。④干羽：指古代舞者所执的舞具。⑤五云端：指皇帝所住地。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】本诗包含了多重情感，请结合诗歌内容进行简要分析。
谒伏波庙①
（明）王守仁
楼船金鼓宿乌蛮，鱼丽②群舟夜上滩。
月绕旌旗千嶂静，风传铃柝九溪寒。
荒夷未必先声服，神武由来不杀难。
想见虞廷新气象，两阶③干羽④五云端⑤。
注释：①伏波庙：在广西境内，为纪念东汉名将马援而建。马援为统一天下立下赫赫战功，受封“伏波将军”。本诗写于作者广西剿匪途中。②鱼丽：古代的一种战阵。③两阶：指宫廷的东、西阶梯，此处代指君臣。④干羽：指古代舞者所执的舞具。⑤五云端：指皇帝所住地。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联选取战船、战鼓、战阵等意象，渲染了战前严阵以待的紧张气氛。 |
| B．颔联运用视听结合的手法，描绘了月照千山旌旗、风传铃柝之声等场景。 |
| C．后两联借景抒情、借事抒怀，寄托了作者对清明政治、文德教化的期待。 |
| D．本诗叙议结合，意象丰富，意境浑厚，用典贴切，立意高远，特色鲜明。 |
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