古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷101
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？是如何表达的？
同石守游
周敦颐
朝市谁知世外游，杉松影里入吟幽。
争名逐利千绳缚，度水登山万事休。
野鸟不惊如得伴，白云无语似相留。
傍人莫笑凭阑久，为恋林居作退谋。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这是一首记游诗，诗人与石守同游，感慨在俗世不知道世外游的快乐。 |
| B．第二句描写游览中的情形，两人走在幽静山林中，在杉松的影子里吟唱。 |
| C．这首诗叙述、议论、抒情等交错并用，叙述曲折，哲理深刻，情感浓烈。 |
| D．全诗内容以作者的所见及所思为主，与《爱莲说》表达的作者操守有相似之处。 |
21-22高一上·海南·期末
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【小题2】请结合诗句，简要分析本诗所表达的思想感情。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
同石守游
周敦颐
朝市谁知世外游，杉松影里入吟幽。
争名逐利千绳缚，度水登山万事休。
野鸟不惊如得伴，白云无语似相留。
傍人莫笑凭阑久，为恋林居作退谋。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．作者与友人到远离世俗的山林游玩，“谁知”一词表明他们的行踪不为别人知晓。 |
| B．颔联运用夸张和对比的艺术手法既写出作者的感慨，也是对世人争名逐利的警醒。 |
| C．颈联用拟人的修辞手法描写野鸟、白云，表现了它们悠闲自得、亲近游人的情状。 |
| D．本诗融合描写、抒情、议论等表达方式，景物描写形象生动，情感表达率真自然。 |
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？是如何表达的？
同石守游
周敦颐
朝市谁知世外游，杉松影里入吟幽。
争名逐利千绳缚，度水登山万事休。
野鸟不惊如得伴，白云无语似相留。
傍人莫笑凭阑久，为恋林居作退谋。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这是一首记游诗，诗人与石守同游，感慨在俗世不知道世外游的快乐。 |
| B．第二句描写游览中的情形，两人走在幽静山林中，在杉松的影子里吟唱。 |
| C．这首诗叙述、议论、抒情等交错并用，叙述曲折，哲理深刻，情感浓烈。 |
| D．全诗内容以作者的所见及所思为主，与《爱莲说》表达的作者操守有相似之处。 |
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