古代诗歌阅读 适中0.65 引用2 组卷182
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
【小题2】结合诗歌中的有关诗句，谈谈你对标题中“愤”字的理解。
书 愤
陆 游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【小题1】下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）| A．诗的首联回忆过去，塑造了诗人早年的形象。那时他遥望被金人占领的北方，满腔愤恨，气势如山，渴望一举收复故土，却不懂得世道的艰难。 |
| B．诗的颈联运用了虚实相生的表现手法，上句“塞上长城”，从大处、远处写，写理想，是实写；下句“镜中衰鬓”，从近处、细处描写，写目前，是虚写。 |
| C．这首诗以“愤”为意脉，全诗感情沉郁，气韵浑厚。颔联尤其写得大气磅礴，笔力雄健，是广为传颂的名句。 |
| D．尾联诗人表明自己老骥伏枥、壮心不已，以诸葛亮为榜样，鞠躬尽瘁，至死不放弃恢复中原之志，立志干一番报国大业。 |
21-22高二上·吉林松原·阶段练习
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【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】陆游这首诗发人深省，正如杨万里的评价“君诗如精金，入手知价重”。简要谈谈本诗带给你怎样的启示。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
五更读书示子
陆游
近村远村鸡续鸣，大星已高天未明；
床头瓦檠灯煜爚，老夫冻坐书纵横。
暮年於书更多味，眼底明明见莘渭①。
但令病骨尚枝梧，半盏残膏未为费。
吾儿虽戆②素业存，颇能伴翁饱菜根。
万钟一品不足论，时来出手苏元元③。
【注】①莘渭，指莘野、渭川。商汤的宰相伊尹曾耕于莘野，周文王之师姜尚曾钓于渭川。莘渭为咏宰相的典故。②戆，zhuàng，憨厚而刚直。③苏：拯救，解救；元元：指人民。【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．诗歌的前四句照应标题中的“五更读书”，其中一二句用了视听结合的手法。 |
| B．诗歌五六句运用姜尚、伊尹的典故直接表达了诗人的志向和对儿子的期待。 |
| C．本诗和《示儿》（死去元知万事空）都是训子诗，其中蕴藏的情感却不一样。 |
| D．本诗语言饱含深情，蕴藏着诗人对人生价值的深刻体悟和思考，耐人寻味。 |
阅读下面诗歌，完成小题。
【注】①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。
【小题1】对本诗分析不正确的两项是（ ）（ ）
【小题2】联系全诗，选一个角度赏析诗中划线句。
塔子矶①
陆游
塔子矶前舟自横，一窗秋月为谁明。
青山不减年年恨，白发无端日日生。
七泽苍茫非故国，九歌哀怨有遗声。
古来拨乱非无策，夜半潮平意未平。
【注】①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。
【小题1】对本诗分析不正确的两项是（ ）（ ）
| A．“横”写船泊江岸的情形，表达了作者入蜀途中的颠沛和孤独。 |
| B．“明”写月照中天的景象，暗示了作者对朝廷昏聩不明的愤懑。 |
| C．“不减”写作者用浓荫蔽日的青山烘托心头连年积压的无限怅恨。 |
| D．“无端”含作者因白发日增而生发出时光流逝岁月蹉跎的感慨。 |
| E．此诗为七言律诗，颔联、颈联对仗。韵脚是横、明、生、声、平。 |
阅读下面这首宋诗,完成下面小题
【注】武均州:即武巨。当时武巨任果州团练使,知均州,兼管内安抚使,节度忠义军，指洛阳。朝陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京,收复西京后即可派朝陵墓前往祭扫。
【小题1】下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项
【小题2】这首诗的最后一句描写了一幅什么样的画面?抒发了诗人什么样的情感?
间武均州报已复西京
陆游
白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。
【注】武均州:即武巨。当时武巨任果州团练使,知均州,兼管内安抚使,节度忠义军，指洛阳。朝陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京,收复西京后即可派朝陵墓前往祭扫。
【小题1】下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项
| A．首联写得知捷报后兴奋不已,挥笔喜赋此诗,歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，。感佩武将军老当益壮,雄心犹存。 |
| B．颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,强调天道正义在南宋一方,金主想千年统治中原的计谋终成迷梦,一朝破灭。 |
| C．颈联运用“疾风雷”的比喻,形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京,安抚归顺后的臣民。 |
| D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异,相同的是都有收复失地的快意,不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。 |
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