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古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷128
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

晚次鄂州①

卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘③愁鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。


【注】①这首诗是作者安史之乱后归乡途中所作。②估客：商贾。③三湘：本指湘江流域泛指江南地区。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A．文题“晚次鄂州”中的“晚”交代了作诗时间，“次”意思是驻扎，交代了作诗地点。
B．首联中已能“远见汉阳城”，但“犹是”“一日程”，写出诗人快到故乡的喜悦之情。
C．颔联明写“估客”昼眠、“舟人”夜语，暗写自己因心切无论白昼还是黑夜都不能寐。
D．“更堪江上鼓鼙声”的“堪”有“不堪”“哪堪”之意，写出了诗人晚次鄂州的感慨。
【小题2】本诗的诗眼是“愁”，请结合全诗分析“愁”的具体内涵。
21-22高三上·黑龙江哈尔滨·期中
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

冉溪①

柳宗元

少时陈力希公侯，许国不复为身谋。

风波一跌逝万里，壮心瓦解空缧囚。

缧囚终老无余事，愿卜湘西冉溪地。

却学寿张樊敬侯②，种漆南园待成器。


【注】①柳宗元参加“永贞革新”，后来变革失败，被贬永州。此诗创作于此时。②樊敬侯：东汉人樊重。据《后汉书》记载，樊重想做器物，但没有木材，便在南园栽种梓树和漆树。当时的人都嘲笑他。日后树长成材，终于做成了器物。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）
A．诗人年轻时具有远大的抱负，渴望建功立业，决心报效国家而不考虑个人得失。
B．诗人经历了变革失败的风波，被贬到了万里之遥的永州，好像是被拘禁的囚犯。
C．诗中“希公侯”和“壮心瓦解”构成鲜明的对比，体现了诗人现实处境的变化。
D．诗歌首先写诗人被贬前的情形，然后写诗人被贬后无所事事的感慨，层次井然。
【小题2】诗歌最后两句表达了诗人怎样的思想感情？这两句对全诗思想感情的抒发起了什么作用？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

至后①

杜甫

冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。

青袍白马③有何意，金谷铜驼④非故乡。

梅花欲开不自觉，棣萼⑤一别永相望。

愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。


【注释】①此诗作于安史乱后第二年冬至之后，当时作者在蜀地做好友剑南节度使严武的幕僚。②剑南：这里指蜀地；作者曾在洛阳长住，视之为故乡。③青袍白马：指幕府生活。④金谷铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。⑤棣萼：《诗经·小雅·常棣》：“常棣之华，萼不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”棣萼，比喻兄弟。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．根据内容判断，这首诗与《蜀相》写作的季节一致。
B．“青袍白马”运用借代手法，写出自己当前的处境，闲官卑位。
C．金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地，但遭到战争破坏，物是人非。
D．诗人运用典故，以棣萼比喻兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。
【小题2】作者在尾联中写道“诗成吟咏转凄凉”，请结合诗句分析作者凄凉心境的具体表现。
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

九江口作[注]

王昌龄

漭漭江势阔，雨开浔阳秋。驿门是高岸，望尽黄芦洲。

水与五溪合，心期万里游。明时无弃才，谪去随孤舟。

鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头。

[注]此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。

水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

【小题1】下列对《九江口作》的赏析，不恰当的一项是（     ）
A．本诗开篇不凡，“漭漭”一句描绘了九江水势浩淼、江面广阔的场景，气势雄浑，意境壮阔。
B．“驿门”四句作者居高望远，思绪悠远。“望”“期”等词写出了作者对生活前景的深沉思考。
C．“明时”二句作者感叹自己被贬蛮荒之地，怀才不遇。“孤舟”暗示了其内心的孤独、悲苦。
D．本诗为王昌龄边塞诗的代表作，“何当”两句直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗场景。
【小题2】简析“鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩”一句体现作者怎样的情感。
【小题3】两首诗都写及“吴钩”。请比较两诗运用“吴钩”这一意象所表达的情感的异同。

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