古代诗歌阅读 适中0.65 引用1 组卷131
阅读下面这首唐诗,完成各题。
[注]①开元二十六年,诗人王昌龄因事获罪,谪赴岭南途经荆州写下此诗。张荆州,开元名相张九龄,开元二十五年被贬为荆州大都督府长史。②祝融:华夏族上古神话人物,后世尊为火神。③王君飞舄(xì):喻指仙人的行踪。舄,鞋子。④晋葛洪《神仙传·苏仙公》载:苏耽,又称苏仙公,桂阳人,汉文帝时得道。相传苏耽飞升前留母一柜子,说是扣之可得日常所需。后其母开柜看看,从中飞出两只白鹤,此后扣柜就不再灵验了。后常用为修道成仙者的典故。⑤遥缄:远处寄来的书信。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
【小题2】颈联有何含意?请简要分析。
奉赠张荆州①
王昌龄
祝融②之峰紫云衔,翠如何其雪崭岩。
邑西有路缘石壁,我欲从之卧穹嵌。
鱼有心兮脱网罟,江无人兮鸣枫杉。
王君飞舄③仍未去,苏耽④宅中意遥缄⑤。
[注]①开元二十六年,诗人王昌龄因事获罪,谪赴岭南途经荆州写下此诗。张荆州,开元名相张九龄,开元二十五年被贬为荆州大都督府长史。②祝融:华夏族上古神话人物,后世尊为火神。③王君飞舄(xì):喻指仙人的行踪。舄,鞋子。④晋葛洪《神仙传·苏仙公》载:苏耽,又称苏仙公,桂阳人,汉文帝时得道。相传苏耽飞升前留母一柜子,说是扣之可得日常所需。后其母开柜看看,从中飞出两只白鹤,此后扣柜就不再灵验了。后常用为修道成仙者的典故。⑤遥缄:远处寄来的书信。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联想象奇特,一个“衔”写出了祝融峰高耸入云的情状。 |
B.“紫”“翠”“雪”突出了祝融峰绚丽的色彩,令人耳目一新。 |
C.颔联诗人想象自己登上祝融峰峰顶之后无比欢欣的心情。 |
D.“苏耽宅中意遥缄”运用典故,表达了诗人想要修道成仙的心思。 |
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阅读下面一首唐诗,完成各题
【注】1.流人:流落江湖的乐人: 2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
【小题1】王昌龄,唐代著名诗人,是___________ 诗(从题材看)的杰出代表。
【小题2】下列关于以上唐诗的赏析,不正确的一项是( )
【小题3】这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。
【注】1.流人:流落江湖的乐人: 2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。
【小题1】王昌龄,唐代著名诗人,是
【小题2】下列关于以上唐诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首句写景,井列孤舟、微月、枫林三个意象,构成凄清的意境,奠定了全诗的感情基调,“愁”字见于言外。 |
B.在第二句中,“分付”即发付,安排意。弹等者于此也就暗中登场。 “分付”同“与”字照应,意味着奏出的筝曲与迁客心境相印。 |
C.第三句运用通感手法,“千重万重雨”不仅写岭色,也兼形容筝声,直接流露出弹筝“流人”的复杂心绪。 |
D.末句“收与”用语巧妙,似喜听筝者的泪乃是筝弦收集岭上之雨化成,想象新颖独特。 |
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
【小题2】诗歌运用了什么手法描写前线的战斗?请结合诗句简要分析。
从军行七首(其五)
王昌龄
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗歌第一句写景,“日色昏”写部队在傍晚太阳落山时出征,渲染场面。 |
B.“红旗半卷出辕门”这一句写战士们接到战报后半卷着红旗,向前挺进。 |
C.在中途,捷报传来,前锋部队已经在夜战中大获全胜,连敌酋也被生擒。 |
D.战争的进展速度很快,有点出人意料,但思考之下又是完全合乎情理的。 |
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