海棠的风姿艳质,于群芳之中颇为突出。
我第一次看到繁盛缤纷的海棠是在青岛的第一公园。二十年(1931)春,值公园中樱花盛开,夹道的繁花如簇,交叉蔽日,蜜蜂嗡嗡之声盈耳,______。我以为樱花无色无香,纵然蔚为雪海,亦无甚足观,只是以多取胜。徘徊片刻,乃转去苗潮,看到一排排西府海棠,高及丈许,而______,绿鬓朱颜,正在______、春色撩人的阶段,令人有忽逢绝艳之感。
海棠的品种繁多,以“西府”为最胜,其姿态在“贴梗”“垂丝”之上。最妙处是每一花苞红得像胭脂球,配以细长的花茎,斜欹挺出而微微下垂,三五成簇。凡是花,若是紧贴在梗上,便无姿态,例如茶花。好的品种都是挺出花朵的。樱花之所以无姿态的原因,便是因为无花茎。海棠花苞最艳,开放之后花瓣的正面是粉红色,背面仍是深红,俯仰错落,______。海棠的叶子也陪衬得好,嫩绿光亮而细致,给人整个的印象是娇小艳丽。我立在那一排排的西府海棠前面,良久不忍离去。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.游人如织 姹紫嫣红 仪态万千 恰到好处 |
B.游人如织 花枝招展 风情万种 恰到好处 |
C.人来人往 花枝招展 仪态万千 相得益彰 |
D.人来人往 姹紫嫣红 风情万种 相得益彰 |
A.好的品种都是挺出花朵的。樱花之所以无姿态,便是因为无花茎。 |
B.好的品种都是花朵挺出的。樱花之所以无姿态,便是因为无花茎。 |
C.好的品种都是挺出花朵的。樱花无姿态的原因,便是因为无花茎。 |
D.好的品种都是花朵挺出的。樱花之所以无姿态的原因,便是因为无花茎。 |
A.一般来说,一条灯谜有三个要素:(1)谜面;(2)谜目;(3)谜底。 |
B.杜甫诗:“回首可怜歌舞地,秦中自古帝王州”。(《秋兴八首》其六) |
C.白朴的曲子《广东原》以忘忧草(萱草)与含笑花作对,很有意思。 |
D.梁思成先生走上讲台,张开口,说:“我是无齿之徒。”(鼓掌) |
鲁远提倡新诗顺口、易记、易懂、易唱,目的是为了实现新诗的民族化、大众化。对我国古典诗歌,只有采取吸收其精华、扬弃其糟粕的正确态度,才能古为今用, 。鲁迅指出:“旧形式的采取,正是新形式的发端,也就是旧形式的 。”“这结果是新形式的出现,也就是变革。”由此也可以看出,鲁迅提倡“诗须有形式”,( )。 因此,他认为新诗“格式不要太严”,在谈到新诗“要有韵”时,认为“不必依旧诗韵,只要顺口就好”。这说明,不是鲁迅形而上学地看待新诗的形式问题,而是以马克思辩证法立场出发来看待新诗的形式问题的。鲁迅还认为,要发展民族新文化,既要“择取中国的遗产”,又要“采取外国的良规”,使我们的作品更加___。他指出 “翻译外国的诗歌也是一种要事”,但是,又反对一味 外来诗歌形式。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.推陈出新 蜕变 丰满 生搬硬套 |
B.革故鼎新 蜕变 丰满 生拉硬扯 |
C.革故鼎新 退变 丰盈 生搬硬套 |
D.见推陈新 退变 丰盈 生拉硬扯 |
A.绝不是重新铸造新的枷锁来代替旧的枷锁,也不是将旧诗森严的格律套在新诗身上。 |
B.绝不是将旧诗森严的格律重新套在新诗身上,也不是要铸造新的枷锁来代替旧的枷锁。 |
C.绝不是在新诗身上重新套上旧诗森严的格律,也不是旧的枷锁被新铸造的枷锁所代替。 |
D.绝不是旧的枷锁被新铸造的枷锁所代替,也不是在新诗身上重新套上旧诗森严的格律。 |
A.鲁迅不是形而上学地看待新诗的形式问题,而是站在马克思辩证法立场出发来看待新诗的形式问题的。 |
B.不是鲁迅形而上学地看待新诗的形式问题,而是从马克思辩证法立场出发来看待新诗的形式问题的。 |
C.鲁迅不是形而上学地看待新诗的形式问题,而是运用马克思辩证法来看待新诗的形式问题的。 |
D.不是鲁迅形而上学地看待新诗的形式问题,而是通过运用马克思辩证法来看待新诗的形式问题的。 |
在当前异彩纷呈的节目市场中,游戏竞技、户外游历和生活体验等娱乐化的节目常常占据 着荧屏。相比之下,着眼于严肃主旨的节目品类显得有些 。作为文化类节目重要分支之一的科学类节目, 于自身的专业性与传播难度,加之传统的科学类节目较为单 一的表现形式,并没能充分释放出此类节目的趣味性与观赏性。因此,科学类节目若想摆脱人 们心中枯燥刻板的印象,打开新局面,( ),最终在寓教于乐中为大众喜闻乐见。
科学类节目需要以守正创新的姿态展开更多探索。一方面,节目应当守住科学性和专业性 的基本底色。另一方面,创新是科学类节目存续的关键。科学类节目并不能只有“科学”本身, 若想让观众真正愿意看、喜欢看,也 有一系列更时尚、更大众化的元素和手法来构造 节目形态。例如:有的节目用更前卫的视觉体验来描摹科学的魅力;有的节目则让舞台变得更 "开放”,如《加油!向未来》等科学类节目,普通人是科学的"主角”,明星仅仅作为见证者、旁观者为节目的展现 。
科学类节目能否真正有价值,在于将看似远离生活、深奥复杂的科学知识以通俗化、流行化 的形式走进人们的日常生活。因此寓教于乐既是效果追求,也是创新方向。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.曲高和寡 受制 须要 锦上添花 |
B.孤掌难鸣 受制 需要 雪中送炭 |
C.孤掌难鸣 受限 须要 雪中送炭 |
D.曲高和寡 受限 需要 锦上添花 |
A.除了让科学性和娱乐性有机互动,还需要在普及科学知识的社会观照方面继续深耕 |
B.除了要在普及科学知识的社会观照方面继续深耕,还需让科学性和娱乐性有机互动 |
C.只有在普及科学知识的社会观照方面继续深耕,并且让科学性和娱乐性有机互动 |
D.只有让科学性和娱乐性有机互动,并且在普及科学知识的社会观照方面继续深耕 |
A.科学类节目能否真正有价值,在于将看似远离生活、深奥复杂的科学知识以通俗化、流 行化的形式带进人们的日常生活。 |
B.科学类节目能否真正有价值,在于是否将看似远离生活、深奥复杂的科学知识以通俗 化、流行化的形式走进人们的日常生活。 |
C.科学类节目的真正价值,在于将看似远离生活、深奥复杂的科学知识以通俗化、流行化 的形式带进人们的日常生活。 |
D.科学类节目的真正价值,在于将看似远离生活、深奥复杂的科学知识以通俗化、流行化 的形式走进人们的日常生活。 |
从摸得到的实物到看得见的创意,从功能性定位到文化品位,从有趣的表现形式到丰富的文化内涵,文创产品不断“上新”的背后是博物馆对传递历史文化的“上心”。越来越多的文创产品已经走出博物馆大门,走进老百姓的日常生活中,给老百姓讲述自己背后的故事。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.琳琅满目 蔚然成风 中西合璧 别出机杼 |
B.五花八门 风靡一时 中西合璧 别具匠心 |
C.五花八门 蔚然成风 古今结合 别具匠心 |
D.琳琅满目 风靡一时 古今结合 别出机杼 |
A.文创产品深受群众喜爱,有关行业报告显示,博物馆文创产品的市场规模近78亿元,故宫文创等都提高了经济效益。 |
B.文创产品深受群众所喜爱,有关行业报告显示,博物馆文创产品的市场规模近78亿元,故宫文创等都增强了经济效益。 |
C.文创产品深受群众喜爱,有关行业报告显示,博物馆文创产品的市场规模大约近78亿元,故宫文创等都增强了经济效益。 |
D.文创产品深受群众所喜爱,有关行业报告显示,博物馆文创产品的市场规模近78亿元,故宫文创等都提高了经济效益。 |
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