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古代诗歌阅读 适中0.65 引用2 组卷85

喜雨诗

曹植

太和二年大旱，三麦不收，百姓分为饥饿。

天覆何弥广，苞①育此群生。

弃之必憔悴，惠之则滋荣。

庆云②从北来，郁述③西南征。

时雨中夜降，长雷周我庭。

嘉种盈膏壤，登秋毕有成。


注①苞：通“包”，容。②庆云：祥云，此指雨云。③郁述：同“郁律”，雷声。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A．“喜雨”之情源于旱情消除，百姓不再饥饿，反映出诗人对农民疾苦的关切。
B．天旱不雨，颗粒无收，百姓生活凄苦，诗人以悲伤的笔触揭露社会的黑暗。
C．“弃”与“惠”、“憔悴”与“滋荣”对举，突出了天时对农业生产的重要性。
D．诗中的“时雨”与杜甫《春夜喜雨》中的“好雨”，都有“及时雨”的意思。
【小题2】全诗运用哪些写作手法表现“喜雨”之情？结合诗句简要分析。
20-21高一下·吉林长春·阶段练习
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知识点：曹植(192-232)即事感怀 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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阅读下面两首诗，回答后面问题。

答柳恽

吴均

清晨发陇西，日暮飞狐谷。

秋月照层岭，寒风扫高木。

雾露夜侵衣，关山晓催轴①。

君去欲何之？参差间原陆②。

一见终无缘，怀悲空满目。

野田黄雀行③

曹植

高树多悲风，海水扬其波。 利剑不在掌，结友何须多？

不见篱间雀，见鹞自投罗？ 罗家得雀喜，少年见雀悲。

拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。 飞飞摩苍天，来下谢少年。


【注】①催轴：即催车上路。②原陆：高原和平陆。③建安二十四年，曹操借故杀了曹植亲信杨修，次年曹丕继位．又杀了曹植知友丁氏兄弟。曹植身处动辄得咎的逆境，无力救助友人，深感愤忿，内心十分痛苦，只能写诗寄意。
【小题1】曹诗用“高树”，吴诗却用“高木”，“高木”一词使用的是否恰当？请结合所学具体分析 。
答：                                                                  
                                                                     
【小题2】两首诗中都写到了“悲”字，请结合诗歌说说两位诗人为何而悲。
答：                                                                  
                                                                     
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

喜雨诗

曹植

太和二年大旱，三麦不收，百姓分为饥饿。

天覆何弥广，苞①育此群生。

弃之必憔悴，惠之则滋荣。

庆云②从北来，郁述③西南征。

时雨中夜降，长雷周我庭。

嘉种盈膏壤，登秋毕有成。


［注］①苞：通“包”，容。②庆云：祥云，此指雨云。③郁述：同“郁律”，雷声。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A．天旱不雨，颗粒无收，百姓生活凄苦，诗人以悲伤的笔触揭露社会的黑暗。
B．“弃”与“惠”、“憔悴”与“滋荣”对举，突出了天时对农业生产的重要性。
C．诗中的“时雨”与杜甫《春夜喜雨》中的“好雨”，都有“及时雨”的意思。
D．“喜雨”之情源于旱情消除，百姓不再饥饿，反映出诗人对农民疾苦的关切。
【小题2】全诗如何表现“喜雨”之情？结合诗句简要分析。

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