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文言文阅读 适中0.65 引用1 组卷119

劝学

荀子

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者, 𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

【小题1】下列加点字注音正确的一组是 ( )
A.槁()𫐓使之然(róu)()()
B.(jiāo)(kuǐ)(jì)(zhǎo)
C.(lóu)()非异(xìng)(xué)
D.而望()而不舍()(áo)乎己(xǐng)
【小题2】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.木直绳 中:合于。B.虽有槁暴:晒干。
C.舆马者 假:借助。D.君子非异也 生:出生。
【小题3】下列句子中含有通假字的一项是( )
A.声非加疾也,而闻者彰B.非能水也,而绝江河
C.君子生非异也,善假于物也D.上食埃土,下饮黄泉
【小题4】选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项( )
A.秦贪,负其强,以空言求璧B.学未有达,强以为知
C.策勋十二转,赏赐百千强D.人强马壮
【小题5】下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高,实现超越。
B.第一段用“ 𫐓以为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。
C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。
D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习,才能有所成就。
【小题6】文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(2)君子生非异也,善假于物也。
20-21高一上·西藏日喀则·期末
知识点:荀子(前313-前238)文言文翻译议论类文言实词 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(选自荀子《劝学》)

【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?贤于己者,问焉以破其疑,所谓就有道而正也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。《书》不云乎?好问则裕。孟子论求放心①,而并称曰学问之道,学即继以问也。子思言尊德性,而归于道问学,问且先于学也。

(选自刘开《问说》)


【注】①求放心:寻求、找回丧失的本心。这是孟子所提出的一种道德修养方法。
【小题1】下列句子中加点的词,其意义和用法完全相同的一组是(     
A.圣心备        以破其疑
B.无以成江海     非学无以致疑
C.登高        好学不勤问
D.非蛇鳝穴无可寄托者     审问而明辨
【小题2】对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(     
A.非学无以致疑,非问无以广识       广识:丰富的知识
B.所谓就有道而正也                       就有道:就有办法
C.所谓交相问难                              问难:问倒对方。
D.审问而明辩之也                           审问:详细地问
【小题3】下列句子的句式,与例句有相同之处的一项是(     
例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。
A.微斯人,吾谁与归?
B.冰,水为之而寒于水。
C.马之千里者,一食或尽粟一石。
D.甚矣,汝之不惠。
【小题4】下面句子中,分别表明学习需要“广泛积累”和“持之以恒”的一项是(     
A.①君子博学而日参省乎己       ②不积小流,无以成江海
B.①积土成山,风雨兴焉        ②驽马十驾,功在不舍
C.①假舆马者,非利足也,而致千里     ②锲而舍之,朽木不折
D.①君子生非异也,善假于物也          ②锲而不舍,金石可镂
【小题5】下列对原文有关内容的分析,不恰当的一项是(     
A.荀子善于用浅显贴切的比喻来阐述深奥的道理,选文用多个比喻形象地阐明了学习方法和学习态度,即要注重积累,要持之以恒,要专心致志。
B.刘开重点从“问的对象”来论证“问”之不可轻视,认为超过自己的人、不如自己的人、与自己相差无几的人都有其值得请教之处。
C.为了阐明自己的观点,荀子与刘开都运用了排比、对比、比喻等手法进行说理,使文章更具形象性和感染力,让读者更好地理解作者的意图。
D.“说”是一种文体,可以记事,也可以说明、议论,《问说》属于通过发表议论来说明某个道理。
【小题6】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

阅读下面文言文,完成下面小题。

选文一

君子曰:学不可以已。

青,取之蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(节选自《荀子劝学》)

选文二

余幼时即嗜学。家贫,无从致书观,每假借藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请故余虽愚,卒获有所闻

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【小题1】下列对加点词语的解释,不正确的一项是(       
A.君子非异也             生:天性
B.圣心                    备:具备
C.又患无硕师名人与   游:出游
D.先达德隆             望:名望
【小题2】下列各组语句中,加点词的意义和用法,相同的一项是(       
A.青,取之                 /每假借藏书之家
B.不如须臾所学也          /录毕,走送
C.木直中绳,𫐓为轮       /无从致书
D.积土成山,风雨兴       /俟其欣悦,则又请
【小题3】下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )
A.君子博学而日参省乎已
君子广泛地学习并且每天检验反省自己
B.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
顺着风向呼叫,声音没有加强,但听的人却听得清楚
C.既加冠,益慕圣贤之道
二十岁成人以后,我更加仰慕圣贤的学说
D.或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至
或者遇到他的训斥,我的脸色更加恭敬,礼物更加到位
【小题4】将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
②故余虽愚,卒获有所闻。
【小题5】学习是永恒的话题,结合文本联系现实,谈谈给你触动最深的一个学习启示。
阅读下面的文言文,完成试题。

劝学

秦观

①予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放喜从滑稽饮酒者游旬朔之间把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。

②比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

③嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢(邵)词曰:“我精骑三千,足抵君羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。

④噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。

(节选自《精骑集·序》)

劝学

《荀子》

①君子曰:学不可以已。

②青,取之于蓝,青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,知明而行无过矣。

③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者。假舆马者,非利足也,致千里;假舟楫者,非能也,而江河。君子生非异也,善于物也。

④积土成山,风雨兴;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而ニ螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

【小题1】下列加点词语的解释,错误的一组是(     
A.善于物也   借助B.而江河   横渡
C.非能       江河D.而闻者   清楚
【小题2】下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一项是(     
A.輮使然也               蚓无爪牙
B.知明而行无过矣        于其身也,耻师焉
C.非利足也,致千里     青,取之于蓝,青于蓝
D.积土成山,风雨兴     积善成德,而神明自得,圣心备
【小题3】下列句子中与其他三句句式不相同的一项是(     
A.青,取之于蓝,而青于蓝B.登高而招,臂非加长也
C.冰,水为之,而寒于水D.君子博学而日参省乎己
【小题4】秦观《劝学》文中第①段画波浪线的句子断句正确的一项是(     
A.然负此/自放喜从滑稽饮酒者/游旬朔之间/把卷无几日
B.然负此自放/喜从滑稽饮酒者游/旬朔之间/把卷无几日
C.然负此/自放喜从/滑稽饮酒者/游旬朔之间把卷/无几日
D.然负此自放/喜从滑稽饮酒者游/旬朔之间把卷/无几日
【小题5】下面对文段的分析理解不正确的一项是(     
A.文章先以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。
B.荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。
D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。
【小题6】将下列句子译为现代汉语。
①君子生非异也,善假于物也。
②蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

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