古代诗歌阅读 适中0.65 引用13 组卷651
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
[注]宋孝宗隆兴元年，南宋遣使与金人议和,次年订立合约，于是宋、金呈划淮而治的局面。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 （ ）
【小题2】全诗各句均不离“水”字，咏水抒怀但角度不同，请结合诗句做具体分析。
频酌淮河水[注]
戴复古
有客游濠梁，频酌淮河水。
东南水多咸，不如此水美。
春风吹绿波，郁郁中原气。
莫向北岸汲，中有英雄泪。
[注]宋孝宗隆兴元年，南宋遣使与金人议和,次年订立合约，于是宋、金呈划淮而治的局面。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 （ ）
| A．诗歌由客饮淮水起笔，不断地畅饮淮河水，着一“频”字，形象地表现对此水的无限深情。 |
| B．“水多咸”一方面是写实，海水是咸的，不少井水也带咸味；更多是在暗讽南宋最高统治者偏安一隅，醉生梦死。 |
| C．第五句进一步写出淮河水的美，春风吹拂，绿波荡漾；第六句情绪急转直下，“郁郁”写出诗人内心的凄凉与感伤。 |
| D．诗人杨万里有“人到淮河意不佳”之句，本诗七、八句和此句一样，都表达出诗人的忧国之思和忧愤之情。 |
20-21高三上·湖南娄底·阶段练习
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
【小题2】古希腊哲学家亚里士多德说：“给平常的语言赋予一种不平常的气氛，这是很好的。”这首诗就因为使用多种修辞而有了不平常的气氛，请找出其中两种修辞并进行简要分析。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【小题1】下列关于这首诗的赏析，不正确的一项（）| A．首联中的“不怕”二字是诗眼，“只等闲”强化了“不怕”，“远征难”则包举了这一段非凡的历史。 |
| B．“万水千山只等闲”中的“只”具有强烈的感情色彩，表现了红军在刀剑丛中从容不迫、无往不胜的铁军风貌。 |
| C．颔联运用了拟人的修辞，化静为动，展现了一种动态美，突出了红军藐视困难的乐观主义精神。 |
| D．诗中场景不断变换，可依次概括为腾越五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山。 |
阅读下面的清诗，完成下面小题。
【注】①曾国藩25岁进京科考未第，客居京城，准备参加来年会试，除夕将至时写下此诗。②侬：我。③夭桃：出自《诗经》，以“夭桃”称艳丽的桃花。
【小题1】对这首诗内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
岁暮杂感十首（其二）①
曾国藩
高嵋山下是侬家②，岁岁年年斗物华。
老柏有情还忆我，夭桃无语自开花③。
几回南国思红豆，曾记西风浣碧纱。
最是故园难忘处，待莺亭畔路三叉。
【注】①曾国藩25岁进京科考未第，客居京城，准备参加来年会试，除夕将至时写下此诗。②侬：我。③夭桃：出自《诗经》，以“夭桃”称艳丽的桃花。
【小题1】对这首诗内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）
| A．“高嵋山下”交代了故乡的确切方位，“是侬家”一挥掷地，有力地烘托出作者对故乡的自豪和对青年自我的信心。 |
| B．“物华”指自然风貌，“物华”前着一“斗”字，一方面突出故园万物竞绿的风姿，更重要的是表现出乡人积极乐观的人生态度。 |
| C．颔联诗人运用拟人的修辞手法，在“老柏有情”“夭桃无语”的对举中写出故乡树木花草对主人的悠悠思念。 |
| D．全诗一改传统思乡诗灰暗凄婉的色彩，语言质朴，笔调自然，词约意丰。 |
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
注：①鄂州：唐时属江南道，在今湖北鄂州市。安史之乱前期，诗人为避战乱浪迹天涯，这首诗是他在南行途中写的。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】诗的尾联主要表达了诗人怎样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？
晚次鄂州①
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
注：①鄂州：唐时属江南道，在今湖北鄂州市。安史之乱前期，诗人为避战乱浪迹天涯，这首诗是他在南行途中写的。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联“见”字写出战乱漂泊中遥见汉阳城的喜悦，“犹是”突转，回归现实，写出仍需启程出发的沉郁。 |
| B．颔联简笔白描船中日常情景：同船商贾白日酣然入梦和夜晚船夫呼唤，透露出作者昼夜不宁的纷乱思绪。 |
| C．颈联即景生情：时值寒秋，人往三湘走，心却驰回故乡。用一“逢”字，将愁情与秋色的凄凉联系起来。 |
| D．本诗诗风淡雅直露，感情平易炽热，通过诗人的切身感受表现战乱，以小见大地反映了广阔的社会现实。 |
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