试题详情
现代文阅读-文学类-单文本 较难0.4 引用1 组卷52
阅读下面的文字,完成各题。

玉米

侯发山

早起四五点,天空的脸还没洗干净,老贵就已经挑着一担水到了地头。他不敢歇息,提溜着水桶进到田里。玉米已经有五六片叶子了,他看了看,都比昨天多了一片,昨天是四片的,今天五片,昨天五片的,今天六片……他把水瓢对准玉米的根部,缓慢地浇着——如果浇得快了,水流就会把玉米根部那儿的土浇跑了;如果浇得过猛,容易把土溅起来糊涂到玉米的叶子上。水遇到土壤,转瞬即逝,还是留下了湿漉漉的蛛丝马迹。水流的“滋滋”的声音,在老贵听起来,是那么的美妙,那么的入耳……水塘距离玉米地不远,老贵差不多挑了三四十担水,等到7584棵玉米全部浇完,日头刚好爬到东山嘴那儿了。老贵一屁股蹲到地头,手掌胡乱擦了一把脸上的汗水,掏出旱烟袋,挖了一锅烟,点上火,很享受地滋溜起来。给玉米浇水,就得趁日头睡觉那会儿,要不,日头晒着,再去浇水,玉米会受不了。

五年前当地政府分地的时候,老贵抢先要了这块地。这里是中越边境,当年的战争曾遗留了大量的地雷,部队排除雷后再把土地交给政府。其实不用抢,这年头根本没人愿意种地。政府把其他几块没有人要的地都种上了树。这块地有九分六厘,老贵用脚步丈量了无数次。他接管后,有人劝他种果树,他说还是庄稼顺手,他种了一辈子的庄稼,有经验;有人让他种药材,说药材值钱,他说一个人花不了多少钱,要那也没有用。有了这块地,老贵就把原先的责任田转让给了邻居。他说土理到脖子那儿了,顾不了那么多。也是,老伴病逝多年,他今年58,人生已经开始走下坡路了。这块地到手后,老贵拿上头深耕了一遍,捡出里面的石头什么的,然后施一遍农家肥,当年就种上了玉米。

有了水分的滋润,玉米苗在日头的照射下,尽情地舒展着身子,茁壮,精神。看着一棵棵玉米苗,老贵的脸上溢满了笑容,那眼神,那表情,好像那些玉米苗都是他的孩子。日头越升越高了,空气中有着明显的燥热。老贵喜欢这样的天气,又有墒,玉米就长得格外快。老贵下意识地抽了一下鼻子,似乎闻到了几个月后玉米成熟的馨香。

这时候,二宝带着大全过来了。这两人老贵不陌生。二宝是村主任,大全也是本村人,如今在城里盖房子,是个大老板。

二宝说:“贵叔,跟您商量个事。”

大全掏出一棵烟递过去,老贵下意识地接过。

“就是这块地的事。”二宝迟疑了一下,说出了口。

老贵盯着大全:“你也想要?”

大全点点头。

“没门!”老贵把手里那根纸烟甩了。去年,村里有人要用这块地当墓地,给多少补偿老贵都没答应。

大全又掏出一支烟递过去,说:“贵叔,你要多少补偿都中。”

老贵没有接大全手里的烟,指着地里的玉米,说:“你得先问问它们答应不答应!”二宝说:“贵叔,若是玉米知道,也会答应的。”

“二宝你也啥意思?”老贵一时给搞糊涂了。

二宝说:“贵叔,我知道您对这块地的感情,但你也得想想村里那些孩子们,跑到十几里外的镇里上学,刮风下雨,孩子不受罪?一年要穿坏好几双鞋子呢。”

老贵梗了一下脖子,说:“我不是把每年卖玉米的钱都捐给了那些孩子们,让他们买鞋……”

大全有点哭笑不得,说:“贵叔,我在村里建个小学岂不更好?”

“啥?建学校?”老贵懵了。

“人家大全要无偿给村里建个小学,就打算在这块地上建!”二宝补充道。

“真的?”老贵似乎不相信。

几乎同时,二宝和大全点了点头。

那些玉米苗随风摆动,不知道是拒绝还是同意。老贵一脸难色,不知道该怎样给它们交流。

大全说:“贵叔,不急,等您收了这季玉米再说。”。

这还差不多。老贵的脸像雨后的彩虹,亮丽而有色彩。

一年后,一个崭新的学校建成了,学校的名字就叫“玉米小学”。老贵的儿子叫玉米,是一名军人,早在六年前因为排查学校这块地上的雷时,发生了意外。

(原载《山西文学》2019年第11期)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
A.老贵不愿出让玉米地,是基于对土地的热爱,对教育的支持,对儿子的怀念,小说结局是老贵支持了建设新小学的计划。
B.小说的语言简洁流畅,人物语言朴素自然,流淌出浓郁的乡土气息。小说通过人物对话把二宝、大全与老贵对立起来写。
C.小说成功地塑造了老贵这样一位支持教育的农民形象,故事注重从小人物身上感受大时代,让人感受到新时代背景下农民的新思想。
D.小说以“玉米”为题目,立片言以居要,体现了作者精巧的构思,既揭示文本的内容又暗示主题,有写实的一面又有象征的一面。
【小题2】小说中老贵有哪些性格特点?请结合文本简要分析。
【小题3】小说结尾写老贵儿子的事情有什么作用?请结合文本简要分析。
20-21高三上·山西·阶段练习
知识点:其他小说分析情节、语段的作用鉴赏作品中的艺术形象 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐
阅读下面的文字,完成下列小题。

坝上(节选)

李凤群

开了年,唐松源整整七十四岁了,如果不是因为春节那个回乡的年轻人偶然尝到他的煎饼,并且把他的信息发到网上,关于他的姓名和年龄,知者甚寥。正月初五的傍晚,这个在上海打拼的年轻人,临时起意,到节制闸口来寻找童年的印记,他东走走、西逛逛,并用手机拍拍乡村风景。在闸口的水泥墩边,他遇到了一个煎饼摊。一桶面粉、一筐鸡蛋、一碟香菜、一瓶香油、一盘芝麻酱、一根木铲、一只煤气炉、一辆脚踏小三轮,以及它包裹得严实的主人静静地伫立在节制闸口。看到有客来,老人起身搓搓手,开始倒油做煎饼。年轻人尝了一口,直喊“童年味道”,他举起自拍杆,直播老人制作煎饼以及他本人品尝的全过程。就这样不经意地,这个年轻人用手机把寂寞安详的“闸口老汉”送上了全国数亿用户的某音热门。

小视频的传播速度简直难以估算,一个粉丝数只有三五千的小V,他无意的一次拍摄和记录起到了意想不到的效果。仅仅两三天,从异地返乡的节制闸附近的年轻人蜂拥而至,他们把这里当成“打卡地”。拍摄技术高超的人,从各个角度展示:侧扫、俯拍、仰角。渐渐地,这座古老的、早就被弃之不用的节制闸,因其陈年无用、水泥斑驳带来的年代感和历史感,反而被镜头拍出了新鲜感和时髦感。拍完照,人们也想来一块煎饼尝尝。摊子周围的人气陡增。到了正月十五,简陋的节制闸附近被大大小小的各种车辆堵住了,人们自觉地排起了长龙。这样的傍晚时刻,经过的汽车停下来,摩托车停下来,自行车也停下来,他们不约而同地走到老人的煎饼摊边,花二块五毛钱买一个热乎乎的鸡蛋煎饼,沐浴着暖洋洋的春日阳光,站在堤坝上三五口吃掉,顺便欣赏堤坝下面安详的青草地和江水,何其自在。

直到最后一枚鸡蛋用完,老人收拾好摊子,车轮滑动的声音响起来,人群才渐渐散去。

小视频拍摄者返回了上海,可是那些被闸口老汉吊起胃口的粉丝兴趣不减:这位老人有没有八十岁?为何大过年的摆摊?生活无保障?儿女不孝敬?有什么难言之隐?为了流量和情怀的年轻人不得不再次返回故乡寻找谜底。排长龙的热度在假期结束,打工人返城后已经全部消散,又下了一场雪,眼前长江里龟速的货轮,迷雾里单调的江岸,微微起皱的水面,草地、松枝、屋顶上缓慢融化的残雪,寂寥的瘠地上伫立的那个背影更加惹人爱怜。唐松源老人高个子,背有点儿驼,灰色的毛领羽绒帽裹住半个脑袋,脑门光秃秃的,他靠在水泥桥墩上,对于突然增多又突然消失的客人,竟无惆怅之意,甚至几乎可以说完全无所谓。“老人家,对我们的观众说几句吧!”闸口老汉置若罔闻。“闸口老人对名利不感兴趣,完全置之不理。”年轻人用普通话一本正经地给画面配音,他还发现,闸口老人和面的动作十分教条,左十下、右十下,有人干扰的情况下多揉了一下,他又重新开始计数:左十下右十下。闸口老汉有强迫症嘛!这条新闻又到大城市遛了一弯。

“说说吧,老人家,缺钱吗?您的孩子们不赡养您吗?”年轻人问完,煞有介事地等着。老人嘴角轻微咧了咧,算是回答。现在,扫兴的是这个年轻人了。天色渐晚,老人家收拾起摊子,摇晃着骑上三轮离去了。

手机镜头里,他的车轮子很稳,但不快,不是因为他老,纯粹因为不赶时间。年轻人想从他的背影里得到些能让粉丝满意的重要信息,反反复复回放,真没有。镜头里的脸,苍老,但不凄凉;他的眼神是略有些浑浊的,但不悲伤;他的背影也是有点儿佝下去的,但车斗里的物品很稳,像是他身体的一部分,粘在一起,难以掰开。总之,单靠他的模样,把他放到吵吵闹闹、真真假假的网络里,恐难大做文章。年轻人硬着头皮把材料剪接拼贴后发到网上,果然点击量极低,辜负了那么多眼巴巴等着大剧情的粉丝。

“为什么卖煎饼呀?”年轻人临走时最后一次对着逐渐消失的背影不死心地大喊一声。

“我高兴啊!”

他的声音很细、很温柔,跟他的身板完全不搭,同时,他搓了搓手,眼睛调皮地眨了好几下。缺乏耐心的年轻人没有捕捉到这一幕,他的汽车已经瞬间离开了闸口。

【小题1】下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(     
A.闸口老汉的煎饼制作工具简单,工艺传统,口味独特,因此而具有“童年的味道”。
B.年轻人蜂拥来吃闸口煎饼,主要是因为价格便宜,还可以边吃边欣赏江景,非常自在。
C.面对年轻人的追问,老人通过“嘴角轻微咧了咧”作为回答,显示了他对问题的不屑。
D.信息量太小又辜负了网友的期待,因此老人傍晚骑车离去的背影影像在网上点击量很低。
【小题2】下列对小说艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说第一段连用八个“一”以白描的手法勾勒老汉煎饼摊的全貌,简明而清晰。
B.小说第四段通过“龟速的货轮”“单调的江景”“融化的残雪”来侧面烘托老人的形象。
C.小说中老人与年轻人,“毫无惆怅”“无所谓”与“缺乏耐心”的态度,这些对比暗示了小说主题。
D.小说没有波澜起伏的故事情节,却于平淡的叙事中折射出人性的善恶美丑,不事褒贬而褒贬自明。
【小题3】“我高兴啊!”这句话传递出闸口老人怎样的人生态度?请结合全文简要分析。
【小题4】“鹅岭二厂”,曾经也只是一处被弃置的斑驳颓圯的旧厂房,因为电影《从你的全世界路过》在此拍摄取景而为世人所熟知,从而迅速晋升为重庆网红打卡地。请利用文中的信息,合理推测“鹅岭二厂”走红的原因。
阅读下面的文字,完成下面小题。

考察名单

朱超源

没有听到平时习惯的鼾声,她知道,他还没睡。

很多时候,她都习惯比他早上床。他是单位的“笔手”,写得一手好文章,很多规划方案、总结汇报材料一经他手就变得妙趣横生、文采飞扬,领导很是器重,所以他总是早出晚归的,夜里经常得赶材料,熬夜也是很正常的。不过,他总是把台灯的光调得暗暗的,打键盘的手指动作也尽量轻柔,他说他打的鼾不说惊天动地也会有点鸡犬不宁,让她先睡他比较安心,因为只要犯困,一躺下,他的火车就马上开动。其实有些日子他在加班,她都是躺着看书,没有他在身边,她总是像缺了点什么,而似乎他的鼾声却成了她的催眠曲,只要这列呼啸的火车一开动,她就会渐渐进入甜蜜的梦乡。

旁边的他微微地侧了一下身,轻轻一声干咳。她很想开口对他说点什么,这个念头在下午她看到文件的那一刻起就一直在萦绕,掏了几次手机,号码拨着拨着又摁掉了。她发现,心里藏着个事可真不是个事呀!文件是她从文印室取来准备拿给办公室盖章的,作为秘书的她本也不想看,可是“考察”这两个字眼就像磁铁一样把她给吸住了。她知道他最近正在努力争取,单位的那个副职的位置空出来了,竞争还是蛮激烈的,她知道他一定能胜任,因为她认为他一贯都是很优秀的,从初识他的那次约会后她就再也没有质疑过。可是,名单上没有她熟悉的名字。

傍晚他拖着疲惫的步伐进了门,接过他的公文包后她就发现他的神色有些恍惚。她猜测也许是有些风声悄悄传开了吧。少了往日幽他一默的玩笑戏谑,多了一份世故老成。她把想说的话又咽了下去,只是关切地询问他是否身体不舒服。她想他应该会问问她,因为她最有机会知道点内幕消息,虽然平时他也不习惯跟她打探些什么,可是碰到他的眼神她一下子又慌忙闪开了。

孩子呢?

在房间里做作业。

随即是一片寂静,她心里一直在咯噔,要是他提到那个话题她该怎么办?幸好他没问,她松了口气。一整晚,她觉得好漫长,做什么家务都有些心不在焉的,盘在嘴里的尽是“铁打的营盘流水的兵”“从头再来”“是金子总会发光”……这么美的句子,可是她一句也没蹦出来。他照例还是伏案奋笔疾书。

还没睡?

嗯。

她终于忍不住了,轻轻地问了一声,随后又缄默了。她一直在想象明天公布名单他会有什么样的表现,或是歇斯底里?或是垂头丧气?其实晚上也许还是有空间的,一切还可能存在变数,她也希望能够有柳暗花明的情况发生,要是她告诉他后采取些补救的措施应该还来得及吧,孩子他舅妈的堂弟媳妇哥哥不是在市里任要职吗?这点小事应该不在话下吧。但是话到嘴边还是溜了,她不知道她今天咋啦,犹犹豫豫的。她也不知道他今天咋了,怎么不追问她一下?莫名其妙的。

夜,静静的。他翻来覆去,她知道,他有心事。因为明天就要揭晓考察名单了,而她,心潮起伏。他一定会怪她知情不报,同在一个屋檐下生活,还这样藏着掖着,算什么?可她总觉得,自己好像管不了自己的嘴,明明心里想干脆说了吧,嘴就是不听使唤,她很纳闷,今天真是活见鬼了……

太阳爬上了山岗,一整个上午,她在单位里像走失了魂似的,有点心不在焉的。名单公布了,单位的同事竞相对她表示祝贺,古人说,谋,成于密,败于泄。她的保密工作做得可真到家啊!她感到很诧异,不是没有吗?她赶忙翻开文件,里面确确实实有她老公的名字,这是怎么回事?办公室主任老黄笑呵呵地说,小曾这小姑娘毛手毛脚的,昨天差点就把你老公给“刷”掉了。

小曾是文印室新来的打字员,昨天在装订文件时,竟然漏订了一张,下班前才气喘吁吁地上楼找老黄,一脸苍白慌张不迭地解释了一通。

她走出办公室,拨通了他的电话,兴奋地告诉他“喜讯”。电话那头的他,很是平静,淡淡地。说,嗯,知道了,之前领导跟他谈过话,说过有可能会推荐,然后冒了一句,她一下子如释重负了。

小王昨天泡的奇兰春茶,比咖啡还厉害,昨晚害得一宿没睡好!

(有删改)

【小题1】下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.“她”和“他”在同一单位,“她”是秘书,“他”是深受器重拟提拔的业务骨干,“考察名单”中却意外地没有“他”。
B.“他”用“鸡犬不宁”“火车就马上开动”来自嘲,表现了“他”的幽默风趣,与“他”落选后的垂头丧气形成鲜明对照。
C.偶然得知考察名单上没有“他”的名字,“她”产生了失落、矛盾、担忧等一系列心理反应,最后还是理智占了上风。
D.“在市里任要职”的是“孩子他舅妈的堂弟媳妇哥哥”,这一复杂的亲戚关系颇具喜剧效果,讽刺了社会上的不正之风。
【小题2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说第二段通过“她”的视角展现了“他”的人物形象,以及“他”与“她”相敬如宾的夫妻关系,铺垫下文。
B.小说用“她”和“他”这两个分别用于两种性别的代词来指称人物,既新颖别致,又使人物形象更具普适性。
C.小说刻画人物形象手法丰富,除运用大量的心理描写外,还准确传神地描写了人物的动作、外貌、神态、语言等。
D.小说叙事细腻,情节波澜迭起,感染力强;展示的中心事件既关乎小家庭,又牵涉大社会,容易激发读者的共鸣。
【小题3】小说以“没有听到平时习惯的鼾声”开头,有哪些作用?请结合全文简要分析。
【小题4】这篇小说的主要人物是谁?请谈谈你的理由。
阅读下面的材料,完成各题。
材料(一)

她高高兴兴地拆开信封,抽出一张请柬,上面印着这些字:

“教育部长乔治①郎伯诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会。”

她不像她丈夫预料的那样高兴,她〔a〕地把请柬丢在桌上,咕哝着:

“你叫我拿着这东西怎么办呢?”

“但是,亲爱的,我原以为你一定很喜欢的,你从来不出门,这是一个机会,这个,一个好机会!我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到,可是很难得到,一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”

她用〔b〕的眼睛瞧着他,不耐烦地大声说:

“你打算让我穿什么去呢?”


材料(二)

第二天,她到她的朋友家里,说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜,取出一个大匣子,拿过来打开了,对路瓦栽夫人说:

“挑吧,亲爱的。”

她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰,   ,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:

“再没有别的了吗?”

“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后,她迟疑而焦急地问:

B                       

“当然可以。”

她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。


材料(三)

中国的山水画往往留有大片的空白,但我们不会认为这样不好,相反,透过空白,可以领略到其中深远的意境,那是一个比画面宏大千万倍的意境。不仅大,而且因人而异。虽虚而实,虽少而多。

要画一座寺庙,但又不得有建筑出现,怎么办?一僧、一溪、一桶足矣,虽不见寺,但寺己在心中。

【小题1】为请柬①—⑤处选取恰当的标点(       
                                                 
A.——                                             
B.                                                    
C.                                                    
D.                      ——                          
【小题2】为〔a〕、〔b〕处选取恰当的词语(          
A.懊恼       恼怒
B.恼怒       懊恼
C.郁闷       恼火
D.怅惘       气愤
【小题3】对路瓦栽来说这是“一个好机会”,正确的理解是(       
A.因为妻子从来不出门,这是一次夫妻出门娱乐的机会。
B.这是赢得漂亮妻子欢心的好机会。平日妻子常常不高兴,甚至困苦。
C.这是可以看见所有的官员,结交场面上人物的好机会。
D.这是难得出门的妻子,向周围人展现自己美貌、丰韵的好机会。
【小题4】第4段划线A处应填入的词语是(          
A.慢慢悠悠
B.挑三拣四
C.犹豫不决
D.心中无数
【小题5】根据上下文,划线B处玛蒂尔德“迟疑而焦急”的问话最合理的选项是(          
A.我只借这一件,你借给我,行吗?
B.你借给我这一件,怎么样?
C.你借给我这一件,只一件,好吗?
D.你能借给我这件吗?我只借这一件。
【小题6】上面节选的这一部分内容描写人物运用的主要方法是(          
A.行动描写
B.肖像和心理描写
C.肖像和语言描写
D.行动和语言描写
【小题7】根据上下文,简析“她迟疑而焦急”的心理活动,下面说法正确的一项是(          
A.迟疑是说她怕她的朋友舍不得把项链借给她,焦急是急于把这挂贵重的项链借到手。
B.迟疑是她到底借哪一首饰还没拿定主意,焦急是为自己不能最后决定而着急。
C.迟疑是她不知这贵重的项链该不该借,焦急是希望她的朋友答应借给她。
D.迟疑是她不知自己戴上是不是合适,焦急是希望她的朋友帮她决定。
【小题8】这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人借项链时的心理状态,合理的一项是(          
A.迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂
B.贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热
C.慎重而犹豫——意外——迟疑焦急——狂喜而得意
D.犹豫不决——意外——焦急——得意
【小题9】玛蒂尔德并没有发现这挂项链是假的,哪一点使她没有产生怀疑?请在文中找出这个语句,抄录下来。然后分析其作用。
【小题10】文章的结局是实在的,但同时又是空白的。实在是指明确了项链是假的,空白是指读者不知道玛蒂尔德到底想了些什么。那这样写有什么好处呢? 请简要回答。

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网