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语言文字运用-选择题 适中0.65 引用2 组卷1344
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.300多人只能睡在阴湿的地上,没有铺的就找来谷草,盖的除个别人有大衣可充当被子外,绝大多数人挤在一起和衣而睡。
B.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。
C.图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室,这些城里有的文化娱乐设施,在很多村子里都有,对村民免费开放。
D.责任感是沉甸甸的,为我们社会所需要,每个人都应该具备,在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
2012·辽宁·高考真题
知识点:辨析并修改病句语序不当结构混乱 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文字,完成下列小题。

“薜荔”是古诗文中司空见惯的意象,古代文人大多仕途困惑或怀才不遇,他们身处逆境之时常借薜荔抒情,以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不随波逐流,在寂寞中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨侵袭,依然绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意,夏天来了,(       ),任凭风雨雷电轰击,也不能撕扯分离它们。若是天气晴朗,阳光为它涂上一层金色,远远望去仿佛一片彩霞。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱。初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔翳碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣,令人心驰神往。

【小题1】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     
A.薜荔更显出一片生机,藤条扶摇直上,构成一扇天然的绿壁,坚韧地攀缘吸附于墙壁
B.薜荔更显出一片生机,藤条扶摇直上,坚韧地攀缘吸附于墙壁,构成一扇天然的绿壁
C.薜荔的藤条扶摇直上,坚韧地攀缘吸附于墙壁,构成一扇天然的绿壁,显出一片生机
D.薜荔的藤条扶摇直上,构成一扇天然的绿壁,坚韧地攀缘吸附于墙壁,显出一片生机
【小题2】下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是(     
A.静对着像喇叭花似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C.银瓶乍破水浆进,铁骑突出刀枪鸣。
D.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
【小题3】文中画横线的句子有语病,请修改。
阅读下面的文字,完成下面小题。

中国历史源远流长,历史现象纷繁复杂,历史剧创作需要处理好三大三小关系,即大主题与小切口、大人物与小角色、大事件与小细节之间的关系。不可偏缺,______________,从而拍出既叫好又叫座的精品历史剧。对于民族、文化、国家统一等涉及中华民族共同体建设的重要问题,要处理好大主题与小切口之间的关系。因为有时小切口就蕴含在大主题中,同时又受大主题所支撑,往往使大主题表达得更具鲜明性、更富感染力。在许多历史剧创作中,重要历史人物是绕不过去的创作对象。根据剧情需要,有时应花大量篇幅来塑造大人物,毕竟,大人物在一些重大历史事件、历史环境中,其一举一动、一言一行往往有______________的作用。当然,(     )。人民,只有人民才是创造世界历史的动力。因此,在历史剧创作中,不仅要有旧时王谢堂前的______________,更要有飞入寻常百姓家的人间烟火,把小角色、小人物的形象塑造好。创作中大人物回避不了,大事件更是核心中的核心。大事件的表达离不开细节。细节最大的魅力,就在于通过看似不经意的细枝末节,恰到好处地丰满人物的性格形象,水到渠成地推动情节的深入展开,______________地升华剧目的主题表达。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.相得益彰   举足轻重   风云变幻   触类旁通B.相辅相成   画龙点睛   风云变幻   举一反三
C.相得益彰   画龙点睛   风云际会   触类旁通D.相辅相成   举足轻重   风云际会   举一反三
【小题2】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.因为大主题有时就蕴含在小切口中,同时大主题又被小切口所支撑,往往表达得更具鲜明性、更富感染力。
B.因为大主题有时就蕴含在小切口中,同时又有着小切口的支撑,往往会表达得更具鲜明性、更富感染力。
C.因为有时小切口就蕴含在大主题中,同时大主题又被小切口所支撑,往往会表达得更鲜明、更富感染力。
D.因为小切口有时就蕴含在大主题中,同时又支撑着大主题,大主题往往表达得更具鲜明性、更富感染力。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     
A.不能为了凸显大人物的重要作用,而忽略对一些小人物、小角色的叙写
B.不能忽略对一些小人物、小角色的叙写,哪怕是为了凸显大人物的重要作用
C.要在不忽略对与一些小人物、小角色叙写的同时,将大人物的重要作用凸显出来
D.大人物与小人物、小角色的叙写哪个也不能忽略,他们的作用都需凸显出来
阅读下面的文字,完成下面小题。

人们习惯于把孔子当作大一统政治秩序的支持者,这与孔子学说被皇权利用_       。可悲的是,这种误解并不会随着时代的发展而 。孔子崇尚周公、崇尚周礼,但周礼所代表的统一秩序,(        )。事实上,孔子支持的是“道之以德,齐之以礼”,对“道之以政,齐之以刑”_ _。他明确反对政治权力在社会中扮演过重的角色。孔子克己复礼,正是用来抵抗诸侯以专权为核心的官僚政治和国家建设过程。推崇“仁”,主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”,提倡人与人之间的道德承担,以爱人之心调节社会人际关系。正是基于此,孔子提倡“君使臣以礼,臣事君以忠”,君臣彼此尊重。这样,君民关系不再像韩非所描绘的那样      ,而是同受礼束,和谐共存。由此推而广之,国家与个人同样如是,儒家入世旨在以建构人类命运共同体为目的,积极解决社会具体问题,参与公共事务。这也是孔子精神现代性最重要的表现形式。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是
A.息息相关 涣然冰释 不以为意 水火不容
B.息息相关 烟消云散 不以为然 泾渭分明
C.密不可分 涣然冰释 不以为然 水火不容
D.密不可分 烟消云散 不以为意 泾渭分明
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.不仅是一种文化秩序,还是政治秩序B.不是一种政治秩序,而是文化秩序
C.主要是一种文化秩序,而非政治秩序D.既是一种政治秩序,也是一种文化秩序
【小题3】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.儒家人世以建构人类命运共同体为目的,积极解决具体社会问题,参与公共事务。
B.儒家人世旨在建构人类命运共同体为目的,积极参与公共事务,解决社会具体问题。
C.儒家入世旨在建构人类命运共同体,积极参与公共事务,解决社会具体问题。
D.儒家入世旨在建构人类命运共同体,积极解决具体社会问题,参与公共事务。

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