古代诗歌阅读 适中0.65 引用3 组卷152
阅读下面的唐诗,完成题目。
这是一首送别诗,一、二句写离别时的景,景中寓情。三、四句运用_____ 的手法,写朋友离别后的情景,表现了_______ 的情感。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
这是一首送别诗,一、二句写离别时的景,景中寓情。三、四句运用
2020高二·湖南·学业考试
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阅读下面这两首唐诗,完成下面小小题。
【小题2】其五最后两句运用了怎样的表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
长信秋词
[唐]王昌龄
其四
真成薄命久寻思,梦见君王觉后疑。
火照西宫①知夜饮,分明复道②奉恩时。
其五
长信宫中秋月明,昭阳殿③下捣衣声。
白露堂④中细草迹,红罗帐里不胜情。
[注]①西宫:皇帝宴饮的地方。②复道:两层阁楼间的通道。③昭阳殿:赵飞燕姐妹与汉成帝居住的宫殿。④白露堂:失宠妃子或宫女所住之处。
【小题1】下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是A.其四“真成薄命”四字,刻画出宫女时时担心厄运降临,当厄运最终落到头上时既难以置信,又不得不痛苦承认的复杂心理。 |
B.其四第二句写出宫女久久寻思。在梦中重温过去的欢乐,表现出对命运的希冀,对君主的幻想,在自己心中重新编织得宠的幻影。 |
C.其四“分明”二字,耐人寻味。它包含了失宠者对往事历历分明的记忆和无限的追恋,也蕴含着往事不可追忆的深沉感慨和无限怅惘。 |
D.其四、其五都写出了失宠宫嫔的幽怨,表现她们内心的深刻痛苦。其四运用的是含蓄委婉的间接抒情手法及细致入微的心理刻画艺术。 |
阅读下面诗歌,完成下面小题。
注:刘长卿:中唐诗人,官至监察御史,屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢,短暂相聚后又送严士元去湖南。①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。
【小题1】对刘长卿《送严士元》一诗理解和分析,不正确的一项是( )
【小题2】试比较王诗的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”与刘诗的尾联“君去若逢相识问,青袍今已误儒生”,分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。
君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。
注:刘长卿:中唐诗人,官至监察御史,屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢,短暂相聚后又送严士元去湖南。①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。
【小题1】对刘长卿《送严士元》一诗理解和分析,不正确的一项是( )
A.首联“倚”字,把春天拟人化,表现朋友相见的喜悦心情。“寒”字写出春寒料峭,为诗人与朋友相别营造了氛围。 |
B.颔联分别从视觉和听觉方面描写景物,“细”得看不见,“落”得听不到。诗中景物之柔美,给人以惬意心情。 |
C.“日斜江上孤帆影”一句描写落日去帆的景象;暗含作者与友人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事;还寄托了与友人相遇又别离的复杂情思。 |
D.“草绿湖南万里情”属于远景描写,既点出了朋友所去之地是遥远的湖南,又蕴含了朋友之间的依依惜别之情。 |
阅读下列诗歌,完成下面小题。
【小题2】对本作品分析不恰当的一项是( )
【小题3】请选择一个角度,赏析划线诗句的表达技巧。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
【小题1】从体裁上看,这是一首( )A.古体诗 | B.近体诗 | C.曲子词 | D.歌行体 |
A.起笔“醉”字,饱含深情,友人已离去,诗人只能借酒浇愁。 |
B.“橘柚香”具有时令特点,表明送别的季节是在秋天。 |
C.“江风引雨”,景语即情语,用凄凄风雨来烘托送别时的悲凉心情。 |
D.“凉”字既是身体上的感触,更暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。 |
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