鼓励不是不切实际的 ,而是从精神上( )。一言以蔽之,鼓励是一种精神上的援助。鼓励的力量,在受鼓励者处于困境时最易显现,一番鼓励使某个人从挫折中振奋,坚定地走向既定目标,并最终取得成功,这样的例子在历史上 。越王勾践兵败之后,被吴军围困于会稽山,他望着身边仅存的五千余名 ,不禁灰心绝望。大臣文种闻言,对他说:“商汤王曾被拘留于夏台,周文王曾被囚禁于羑里,齐桓公曾经逃奔莒国,最后他们都能成王称霸,陛下何必如此灰心!”文种一番话使勾践振作起来,卧薪尝胆,发奋图强,最终灭了吴国。倘若当时文种等人都跟着他 ,勾践说不定会拔剑自刎,而越国恐怕也要随之灭亡。鼓励所产生的力量是巨大的,而鼓励者的付出却是微小的,或许只是寥寥数语,或许只是几行文字。人在处于困境之时,对于一丁点精神上或是物质上的援助,记忆都是无比深刻的。鼓励既然可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,我们请切勿吝啬自己的言辞。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.怂恿 数不胜数 散兵游勇 唉声叹气 |
B.怂恿 不胜枚举 残兵败将 长吁短叹 |
C.教唆 不胜枚举 残兵败将 长吁短叹 |
D.教唆 数不胜数 散兵游勇 唉声叹气 |
A.给进取者以希望,给犹豫者以决心,给彷徨者以果敢,给灰心者以自信 |
B.将自信给予进取者,将果敢给予犹豫者,将决心给予彷徨者,将希望给予灰心者 |
C.将希望给予进取者,将决心给予犹豫者,将果敢给予彷徨者,将自信给予灰心者 |
D.给进取者以自信,给犹豫者以果敢,给彷徨者以决心,给灰心者以希望 |
A.因为鼓励可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,请我们切勿吝啬自己的言辞。 |
B.既然鼓励可以产生巨大的力量,因此当亲友或熟人遇到困难时,我们请切勿吝啬自己的言辞。 |
C.鼓励既然可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,请我们切勿吝啬自己的言辞。 |
D.鼓励因为可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,我们请切勿吝啬自己的言辞。 |
在过去的一百年中,汉语 。作家白先勇总结现代汉语的命运时说:“百年中文,内忧外患。”其外,有西方语言的 ,现代汉语严重欧化;其内,则是母语自信心不断衰微,中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。没有一种语言像中文这样,这一百多年中经受如此多的磨难。从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始,汉语经历了“五四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和中华人民共和国成立后的繁体字简化方案,80年代的电脑化挑战等困难。面对民族生存危机和现代化召唤,渴望融入世界的中国知识分子甚至喊出了“汉字不灭,中国必亡”的过激口号。作家王蒙曾呼吁全球华人展开一场汉语保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。但是,危机已不仅仅来自外语的威胁, ,更让人忧心忡忡。( )。在历史与现实、“内忧”与“外患”的双重夹击中,汉语如何 其传统血脉,创造新的辉煌,这是摆在当代中国人面前的急迫问题。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.饱经磨难冲击祸起萧墙延续 |
B.饱经磨难打击祸在旦夕继承 |
C.历尽沧桑打击祸起萧墙延续 |
D.历尽沧桑冲击祸在旦夕继承 |
A.我们自身的放纵和苟且是一种投降甚至妥协,使颠覆汉语文化变得更直接、更容易 |
B.我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至投降,使颠覆汉语文化变得更直接、更容易 |
C.我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至投降,使汉语文化被颠覆变得更直接、更容易 |
D.我们自身的放纵和苟且是一种投降甚至妥协,使汉语文化被颠覆得更直接、更容易 |
A.王蒙先生针对的主要是:英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。 |
B.王蒙先生主要针对的是由于英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害的现象。 |
C.王蒙先生针对的主要是:由于英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。 |
D.王蒙先生主要针对的是英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。 |
每一个民族都有他的生存空间——历史舞台,中国人亦然。
中国人的历史舞台是世界上最巨大、最古老的舞台之一,这舞台就是我们现在要介绍的中国疆土。它位于亚洲东部, 惊涛万里的太平洋和高耸天际的帕米尔高原之间。大约纪元前三十世纪前后,中国人在自己的土地上,创造出属于自己的中国文明时,遥远的埃及、美索不达米亚和较近的印度,也都在发展他们的古文明。这文明一直 ,并于不断扬弃后,发扬光大,直到今日。
中国跟任何一个文明古国一样,从小小的原始部落和小小的地区,不断的联合、融化和扩张,而终于成为一个庞大的帝国。截至二十世纪初叶,中国疆域面积达一千一百四十万平方公里。最西到帕米尔高原,最东到乌苏里江口,最北到黑龙江省的漠河县漠河镇,最南到南中国海南沙群岛的曾母暗沙。( ),台湾岛和海南岛,像镶在叶柄下方的两颗巨大珍珠, 。南中国海诸岛,则是无数散落在碧绿海水中的小的珍珠群, 。
中华人就在这个空间上降生、成长,中国历史也在这个舞台上演出。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.介于 延续 熠熠生辉 流光溢彩 |
B.鉴于 延续 流光溢彩 熠熠生辉 |
C.介于 持续 流光溢彩 熠熠生辉 |
D.鉴于 持续 熠熠生辉 流光溢彩 |
A.遥远的埃及、美索不达米亚和较近的印度,都在创新他们的古文明时,中国人在自己的土地上,也萌芽出属于自己的中国文明。 |
B.中国人在自己的土地上,创新出属于自己的中国文明时,遥远的埃及、美索不达米亚和较近的印度,也都在萌芽他们的古文明。 |
C.中国人在自己的土地上,萌芽出属于自己的中国文明时,遥远的埃及、美索不达米亚和较近的印度,也都在创造他们的古文明。 |
D.遥远的埃及、美索不达米亚和较近的印度,都在萌芽他们的古文明时,中国人在自己的土地上,也创造出属于自己的中国文明。 |
A.中国那时的版图像一片海棠叶和平宁静 |
B.那时的中国版图像一片海棠叶和平宁静 |
C.那时的中国版图像一片和平宁静的海棠叶 |
D.中国那时的版图像一片和平宁静的海棠叶 |
面向世界的中国文化的影响,并不是我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心,而是在长期互动过程中,通过相互影响和双向自由选择逐渐形成的。当西方学者吸收中国文 化时,首先不是大量知识的掌握,而是一种灵感的 ,需要从各自的需要和文化 处境出发。我们必须重视长期以来跨文化交流的历史,尊重对方的处境、意愿和兴趣,而不 是主观地强加于人。同时也必须看到,西方人对中国文化的一些认识,虽然本来就是真知与 误解并存,自有其 ,但( )。
在全球化的大潮中,必须看到我们所说的复兴是一个五千年 的伟大文明的复兴,我们所说的发展是一个“文明型国家”的发展,这种复兴和发展的深度、广度和力度都 是人类历史上前所未见的。我们有能力对世界文明做出原创性的贡献,也有能力 其 他文明的一切长处而不失去自我。这就是我们面对世界文化的根本出发点。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.共鸣 两面性 源源不断 吸收 |
B.共鸣 片面性 连绵不断 汲取 |
C.共振 片面性 源源不断 汲取 |
D.共振 两面性 连绵不断 吸收 |
A.我们也得以用崭新的异文化视角,大大加深了对自己文化的认识 |
B.我们也大大加深了对自己文化的认识,得到了崭新的异文化视角 |
C.这些认识也给我们提供了崭新的异文化视角,大大加深了我们对自己文化的认识 |
D.这些认识也大大加深了我们对自己文化的认识,给我们提供了崭新的异文化视角 |
A.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心, |
B.并不是按我们的主观愿望制作设计好再端出去的一盘点心, |
C.并不是按我们的主观愿望设计制作好再端出去的一盘点心, |
D.并不是一盘我们的主观愿望设计制作好再端出去的点心, |
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