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语言文字运用-语言表达 适中0.65 引用3 组卷76
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
中医的养生之道,___________。怎么合?人要顺天行道。“天” 是大自然,“道”就是规律。那么,天道是什么?中医文化,讲究取象比类,用有形的现象来体现无形的规律。每天,太阳升起降落,万事万物随之变化,这就是天道,就是“升降”。当太阳升起,人体内有一股气从两腿中间沿着腹部向上升起,我们就醒过来。“气”是什么?是一种“能量”。一杯冷水,一杯热水,冷水是没有能量的,__________。蒸腾向上的那个气,就是能量——热能。无形,有热量。通常所税的气动的气,中医说的阳气,本质就是这种无形的热能。太阳上升,本质就是温度升高,热能释放,人感应到了,体内热能也跟着释放。能量释放,就导致功能的发挥运作,在人表现为“苏醒”。 日上中天,就是能量释放上升到最高点,阳气走到头顶。太阳下降,能量收藏,阳气从头顶向下,沿着脊背下降,人就渐渐进入睡眠状态。所以,睡眠其实就是一种________
19-20高三·重庆·阶段练习
知识点:情境补写 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读下面的文字,完成各题。

古人对读书很在意,留下了许多发愤读书的故事。如“萤入疏囊”,“雪映窗纱”,“凿壁偷光”。但古人对让书的益外认识似平并不深刻。虽也孜孜不倦但读来读去,还是脱不去一番俗气,(       )。他们没有看见一个精神的殿堂,没有看出那书原是一级一级的台阶,读书则是_______,往那上方的殿堂里去的。

读书人与不读书人就是不一样,这从气质上便可看出。读书人的气质是由连绵不断的阅读_______养就的。有些人,就造物主创造了他们这些毛坯而言,是毫无魅力的,甚至可以说很不完美的。然而,他们使读书生涯居然由内到外获得了生命。依然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。我认识的一些先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上______不骄不躁地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下,你就会觉得这些先生真是很有神采,使你对眼前的这些形象_________。有时我会恶想:如果这些先生不是读书人又将如何?我且不说他们的内心因精神缺失会陷平庸与俗气,就说其表,大概也是很难让人恭维的。读书的后天大力,它居然能将一个外表平平的人变得如此富有魅力,使你觉得他们的奕奕风范,好不让人仰慕。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.砥砺前行   潜移默化   不卑不亢   记忆犹新
B.砥砺前行   耳濡目染   不慌不忙   过目不忘
C.拾级而上   耳濡目染   不慌不忙   记忆犹新
D.拾级而上   潜移默化   不卑不亢   过目不忘
【小题2】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是
A.很少有阅读的快意,更少有达抵人生审美境界的陶醉。
B.既没有阅读的快意,又没有达抵人生审美境界的陶醉。
C.因为没有达抵人生审美境界的陶醉,所以少有阅读的快意。
D.很少有达抵人生审美境界的陶醉,更少有阅读的快意。
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.读书生涯居然使他们由内到外获得了生命。依然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。
B.读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。从前的身材与面孔依然还是,却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。
C.读书生涯居然使他们由内到外获得了生命。从前的身材与面孔依然还是,却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。
D.读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。依然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。

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