现代文阅读-现代诗歌 适中0.65 引用2 组卷87
阅读下面这首现代诗，完成各题。
【小题2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
1954年
【小题1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是( )| A．第一节以“莲花的开落”比喻“打江南走过”的“我”的容颜憔悴，突出“我”倍受相思煎熬。 |
| B．“东风不来”“跫音不响”既点出环境的冷清幽静，又暗示等待的人没有归来。 |
| C．“柳絮不飞”“春帏不揭”的状态和“寂寞的城”“窗扉紧掩”的比喻，刻画了闺中女子寂寞、闭锁的心境。 |
| D．第三节表明“我”并不是女子等待的“归人”，“我”只是骑着马路过这个江南小城。 |
| A．“莲花”“柳絮”“青石”“春帷”“窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚的江南气息，使诗歌具有古典美。 |
| B．“美丽的错误”是本诗的诗眼，说是个“错误”，是因为“我”并不是闺中女子所等待的那个人；说是“美丽”的，则强调女子容颜漂亮，让人惊艳。 |
| C．诗歌首尾呼应，第二节以“恰若青石的街道向晚”为界，前面三句和后面三句在内容上和句式上基本相同，使全诗结构齐整而巧妙。 |
| D．诗歌运用了“我”与女子两种视角，“我”和“你”两个叙述人称，并使他们巧妙地结合在一起。诗中自始至终未点明“我”与女子的关系，反而留下丰富的遐想空间。 |
19-20高二下·吉林·期中
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阅读下面的诗歌，回答问题。
【小题2】下列对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
【小题1】下列对这首诗诗句的理解，不正确的一项是| A．第一节短句、长句交错，既暗示过客之匆匆，又暗示思妇等待之悠悠。 |
| B．“那等在季节里的容颜如莲花的开落”一句运用倒装的语序，使人感到音韵和谐，同时又以“莲花的开落”比喻等待时间之长。 |
| C．“向晚”与“紧掩”这些表示动态的词语倒装在后，不仅加强了语言的变化，而且曲折地表现了思妇怀人的心理。 |
| D．“不来”“不飞”“不响”“不揭”四个否定词在相对独立的位置上互相呼应，委婉地写出了女子的哀怨心情，有助于全诗音韵的和谐。 |
| A．“莲花”“柳絮”“窗扉”都是中国古典诗歌中常见的意象，具有浓郁的古典文化气息。 |
| B．第二节极力写少妇在春光时节的等待和期盼。因为心上人的未归而使春天失去了应有的光彩。 |
| C．诗中多处运用比喻的修辞手法，把女子外表的美丽和内心的凄清、寂寞、惊喜、失落表现得十分鲜明。 |
| D．“美丽的错误”这一看似矛盾的诗句，是全诗的诗眼，它既能引人深思，又保持了全篇的婉约之美。 |
阅读下面这诗，完成下面小题。
【小题2】对《错误》这首诗的鉴赏，不恰当的一项是（ ）
【小题3】这首诗被广为传诵，它最主要的艺术特色是什么?(50字以内)
错误 郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
【小题1】对《错误》这首诗诗句的理解，不正确的一项是（ ）| A．第一节以“莲花的开落”比喻“打江南走过”的“我”的容颜憔悴，突出“我”倍受相思煎熬。 |
| B．“东风不来”、“跫音不响”既点出环境的冷清幽静，又暗示等待的人没有归来。 |
| C．“柳絮不飞”“春帏不揭”的状态，和“寂寞的城”“窗扉紧掩”的比喻，刻画了闺中女子寂寞、闭锁的心境。 |
| D．第三节表明“我”并不是女子等待的“归人”，“我”只是骑着马路过这个江南小城。 |
| A．“莲花”、“柳絮”、“青石”、“春帷”、“窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚的江南气息，使诗歌具有古典美。 |
| B．“美丽的错误”是本诗的诗眼，说是个“错误”，是因为“我”并不是闺中女子所等待的那个人；说是“美丽”的，则强调女子容颜漂亮，让人惊艳。 |
| C．诗歌首尾呼应，主部部分（第二节）以“恰若青石的街道向晚”为界，前面三句和后面三句在内容上和句式上基本相同，使全诗结构齐整而巧妙。 |
| D．诗歌运用了“我”与女子两种视角，“我”和“你”两个叙述人称，并使他们巧妙地结合在一起。诗中自始至终未点明“我”与女子的关系，反而留下丰富的遐想空间。 |
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